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　　近年来，教育界越来越重视心理学知识在教育实践中的应用。在招教的教育综合类知识笔试科目中，教育心理学作为必考科目之一，可以说与教育学平分秋色，部分地区甚至更加重视考生对教育心理学知识的掌握。统观近几年的趋势，教育学与教育心理学经常结合起来，以案例分析的形式考察考生对知识点的理解和运用。

　　总体来讲，对教育心理学知识的考察层次包括识记、理解和运用等各个层面;考察形式包括选择、填空、判断、简答、论述、案例分析等，可谓灵活多样。

一、教育心理学学科分析

　　教育心理学是研究教育和教学过程中教育者和受教育者心理活动现象及其产生和变化规律的学科。简言之，就是研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学，是教育学和心理学的交叉学科。教育心理学内容主要包括概述、心理发展与教育、学习心理、态度与品德的形成、心理健康教育和教师心理等六个方面(见图1)。

　　图1 教育心理学学科框架

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