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　　71、简述心智技能的培养要求。

　　答：（1）激发学习的积极性与主动性。（2）注意原型的完备性、独立性与概括性。（3）适应培养的阶段特征，正确使用言语。

　　72、简述学习策略的四个特征。

　　答：（1）学习策略是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的；（2）学习策略是有效学习所需的；（3）学习策略是有关学习过程的；（4）学习策略是学习者制定的学习计划，由规划和技能构成。

　　73、简述学习策略的分类。

　　答：学习策略可分为认知策略、元认知策略、资源管理策略三个方面。认知策略包括复述策略、精细加工策略、组织策略。元认知策略包括计划策略、监视策略、调节策略。资源管理策略包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略、社会资源利用策略等。

　　74、简述学习策略训练的原则。

　　答：主体性原则，内化性原则，特定性原则，生成性原则，有效的监控，个人自我效能感。

　　75、简述学习策略训练的方法。

　　答：指导教学模式，程序化训练模式，完形训练模式，交互式教学模式，合作学习模式。

　　76、简述问题解决的概念及基本特征。

　　答：问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。任何问题都含有三个基本成分：一是给定的条件，即问题的起始状态。二是要达到的目标，即问题要求的答案或目标状态。三是存在的限制或障碍。问题解决的基本特点：（1）目的性；（2）认知性；（3）序列性。