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　　活动目标：

　　感知10以内数与量的对应关系，复习1-20的数数，了解各数之间的关系。

　　活动准备：

　　1.数字1-10卡片人手一套。1-20数字卡片一套。

　　2.小型玩具。

　　活动过程：

　　1.数量对应：

　　幼儿将1-10数字卡依次排好。

　　幼儿在数字卡片下面排出对应量的玩具。引导幼儿发现1-10数量按顺序排放的递增(递减)关系。

　　教师随意取几张数字卡片，请幼儿按照从大到小或从小到大排列。

　　2.游戏“大了、小了”：

　　玩法：请一名幼儿离开教室，教师出示一张数字卡片，给在场的幼儿看，然后将卡片合上。请离开的幼儿，猜猜这个数字是几。如果他说的数字比卡片上的数字大，其他幼儿立刻说“大了”，反之，则说“小了”。以此类推，连续猜3-5次为宜。

　　(1)幼儿分成两组，以小组的形式做游戏“大了、小了”。

　　(2)以竞赛的方法，比比哪组得胜。

　　(3)指导在游戏中有困难的幼儿，帮助幼儿逐步建立1-20之间数的顺序。