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　　一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共30分)

　　1.“童言无忌”从儿童心理学的角度看是(    )。

　　A.儿童心理落后的表现                     B.符合儿童年龄特征的表现

　　C.“超常”的表现                            D.父母教育不当所致

　　2.孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是(    )。

　　A.“真香!”                               B.“我要吃!”

　　C.“这是什么?”                       D.“这儿有个苹果。”

　　3.孩子表现出相当明显的分离焦虑一般是在(    )。

　　A. 6～12月                                B. 4～6月

　　C. 接近1岁                              D. 13月以后

　　4.相比较而言，情绪性故事较容易打动(    )。

　　A.大班幼儿                                B.中班幼儿

　　C.小班幼儿                                D.所有4～6岁幼儿

　　5.下列活动属于“言语过程”的是(    )。

　　A.听故事                                          B.练习打字

　　C.弹琴                                       D.练声

　　6.5～6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，说明幼儿注意的(    )。

　　A.稳定性较好                                   B.分配能力较强

　　C.范围较大                                D.选择性较强

　　7.婴儿能敏感地识别母亲的声音一般是在(    )。

　　A. 3个月后                                B. 5个月后

　　C. 6个月后                                D. 8个月后

　　8.对其掌握通常可以说明其智力发展相对达到较高水平的词类是(    )。

　　A.动词                                       B.名词

　　C.形容词                                          D.连词

　　9.儿童能辨别“上、下”一般是在(    )。

　　A. 3岁                                       B. 4岁

　　C. 5岁                                       D. 6岁

　　10.“习惯化”指标可用于测量前语言时期儿童的(    )。

　　A.感觉                                       B.知觉

　　C.语言                                       D.记忆

　　11.幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿(    )。

　　A.感觉的概括性                         B.知觉的概括性

　　C.思维的概括性                         D.记忆的概括性

　　12.想象活动的两大基本特征是(    )。

　　A.形象性和生动性                                   B.形象性和新颖性

　　C.随意性和情景性                                   D.创造性和情绪性

　　13.思维的发生标志着儿童的(    )。

　　A.感知觉发生了质的飞跃                  B.各种认识过程已经齐全

　　C.高级认知已经成熟                         D.心理发展已经初步成熟

　　14.“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动(    )。

　　A.整体性的形成                                B.独特性的发展

　　C.稳定性的增长                                D.积极能动性的发展

　　15.直观行动思维所用的工具主要是(    )。

　　A.感知和表象                                          B.表象和动作

　　C.表象和概念                                          D.感知和动作