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福建教师资格2008年1月《小学教育学》真题试卷

http://teacher.eol.cn来源:  作者: 2013-04-15  字体:

2008年1月小学教师资格考试福建省统一命题考试

教育学(小学及以下)试卷

  一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

  1. 课外活动的组织形式和方法是多种多样的,按活动机能可分为( )

  A.接受性活动创造性活动训练性活动

  B.群众性活动小组活动个人活动、

  C.长期性活动短期性活动临时性活动

  D.室内活动室外活动校外活动

  2. 非制度化教育相对于制度化教育而言,改变的不仅是教育形式,更重要的是( )

  A.教育制度

  B.教育范围

  C.教育理念

  D.教育对象

  3. 规范教育学诞生的标志是( )

  A.夸美纽斯的《大教学论》

  B.赫尔巴特的《普通教育学》

  C.杜威的《民主主义与教育》

  D.凯洛夫的《教育学》

  4. 《学记》提出了“君子之教,喻也”的观点,下面的哪条原则体现了这一观点( )

  A.巩固性原则

  B.启发性原则

  C.因材施教原则

  D.循序渐进原则

  5. 人的身心发展包括生理和心理两个方面的发展,心理的发展包括认知的发展和( )

  A.意向的发展

  B.情感的发展

  C.意志的发展

  D.思维的发展

  6. 个别教师以学生上课捣乱为由,停止学生上课半天,这种行为侵犯了学生的( )

  A.公正评价权

  B.隐私权

  C.学习权

  D.人身自由权

  7. 我国的课程有广义和狭义之分,广义的课程指学生在校期间所学内容的总和及进程安排;狭义的课程特指( )

  A.主要学科

  B.各门学科

  C.某专业学科

  D.某一门学科

  8. 传授系统知识,促进学生发展的最有效途径是( )

  A.教学

  B.活动

  C.教育

  D.实践

  9. 班级授课的特殊形式是( )

  A.分组教学

  B.个别教学

  C.复式教学

  D.现场教学

  10.在学生学业评价的方法中,直接认知被评价者的最好方法是( )

  A.测验法

  B.调查法

  C.自我评价法

  D.观察法

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