金宝搏188入口

2006年1月小学教师资格考试福建省统一命题考试

教育学(小学及以下)试卷

　　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　1． 教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着( )

　　A．教育现象刚刚萌芽

　　B．教育形态已趋于定型

　　C．教育制度初步形成

　　D．教育活动趋于完善

　　2． 提出“罢黜百家，独尊儒术”建议,并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是( )

　　A．汉武帝

　　B．董仲舒

　　C．郑玄

　　D．朱熹

　　3． 对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是( )

　　A．教育的终身化

　　B．教育的多元化

　　C．教育的民主化

　　D．教育的全民化

　　4． 墨子的教育思想中。除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是( )

　　A．“兼爱、非攻”

　　B．“弃仁绝义”

　　C．“道法自然”

　　D．“化性起伪”

　　5． 主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是( )

　　A．布鲁纳

　　B．赫尔巴特

　　C．杜威

　　D．杨贤江

　　6． 国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为( )

　　A．小学教育目的

　　B．小学教育目标

　　C．小学教育原则

　　D．小学教育内容

　　7． 我国制定教育目的的理论基础是马克思的( )

　　A．剩余价值学说

　　B．资本和商品的学说

　　C．劳动学说

　　D．关于人的全面发展学说

　　8． 认为人的性本能是最基本的自然本能．它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是( )

　　A．弗洛伊德

　　B．华生

　　C．桑代克

　　D．巴甫洛夫

　　9． 个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的( )

　　A．差异性

　　B．顺序性

　　C．不平衡性

　　D．阶段性

　　10．小学生的思维( )

　　A．正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段

　　B．正处于抽象思维向具体思维过渡阶段

　　C．正处于具体思维向抽象思维过渡阶段

　　D．完全属于具体形象思维阶段

教师资格完美备考方案	教师招聘考试每月大事记	教师面试问题教师面试技巧
高校教师招聘网络推荐季	师范生报考指南人气排行	师范院校月人气关注度排行榜
教师招聘系统高校评选	教师心理健康：压力倦怠	特岗教师报考指南常见问题
教师招聘频道精彩专题汇总	教师导航教师招聘指南	免费师范生指南招聘专业
教师入编考试招聘考试教师旅游	“特岗教师”要有特殊保证	中国大学排行榜600强师范类
全国高校海外人才网络视频招聘会	博士后科学基金获助人员名单	报考指南统考分析答辩技巧真题