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  宝宝的第一本书,应该什么时候开始读?很多研究都表明,早期阅读开始得越早越好,三岁以前,孩子的大脑发育能达到成人的80%以上,阅读可以促进大脑发育,也可以培养影响孩子一生的阅读习惯。不过,小宝宝读书,不能像大孩子一样要求他拿出读书的样子来,老老实实地坐在那里读。小宝宝读书其实就像玩玩具一样,是认识这个世界、了解这个世界的途径之一,不用刻意强调,爸爸妈妈只要提供合适的条件,书就会自然而然成为宝宝生活中的一部分。
早期的看图识物从广义来讲是阅读,但是阅读并不是给孩子看着图指认这样简单的事情。 其实,阅读是一个非常广义的概念,当我们看到文字,图片,理解传递给我们信息的时候,这就是阅读。通过图片学习一些间接的经验,但是我们应该更多的强调通过图书传递给我们的信息,让宝宝能够吸收到多少信息。

  有些孩子读书的结果,并不是我们家长事先设定的一个结果,所以,家长应该给孩子提供过多的,给孩子丰富的知识。 更多是现在的多媒体的摄入,很多成人对于读书都已经不习惯了,虽然认识字,但是阅读的时候会串行啊,漏字啊等等的。

  现在妈妈更多的是把阅读放在了认字上面。 阅读过程中一定是要识字的,如果不认识字,那么孩子永远不会阅读。但是并不是阅读的全部。 在阅读中让孩子识字,阅读,听得懂,这些都是阅读的目标。而孩子现在仅仅是记忆读书,而不是识字读书,孩子在说话的时候能够指读文字,渐渐的会把文字和发音联系起来。 很多家长想现在和孩子亲子共读两年到三年,以后孩子自己阅读好啦,就不需要烦我再来读了。其实不是这样的,孩子将来上小学了, 家长和孩子还可以一起阅读的话,那么孩子的进步您一定会看得到的。

  家长问题:我从孩子1岁左右就开始逐步把书引入她的生活中,现在她4岁8个月了,读书已经成为她生活中必不可少的一项活动了。绘本以及中长篇的书她都能接受,可以跟着我的步调一章一章的听下来,但最近一年左右的时间,她非常迷恋西游记,是根据动画片编的漫画书.漫画书的字很少都是画面,在我给她讲的过程中我应该怎么讲述呢?我鼓励她自己看,可她仍然坚持让我给她讲。

  专家支招:这位宝宝阅读的兴趣和习惯都已经建立了,各位妈妈都可以来借鉴一下经验。 关于西游记的漫画书,既然孩子还是有亲子阅读的需要,家长还是要继续读书的。 既然图中的文字很少,家长可以挖掘孩子的观察能力和词语能力,从观察的角度把图片中的信息挖掘出来。

  家长问题:我家宝宝现在两岁半了,但还没有正式上过幼儿园,之前送过10天左右他总生病就没去了,但幼儿园发的有课本,我们后来就用幼儿园的书在家里教他;那些书都是些简单的常识知识,包括认识数字,动物,日常行为等等,他很快都能看懂了,现在对那些书不感兴趣了,想给他买些书阅读但不知道什么类型的书比较适合这个阶段的小朋友;可否给些建议?还有,如何陪宝宝阅读才更能提起宝宝的兴趣?

  专家支招:这位家长可能代表了很多家长典型的做法,通常家长给孩子买书的时候都是认知类的,动物、形状、颜色等等,这些的确是孩子需要阅读的一部分,但是不是全部。 孩子还需要绘本类别的图画加文字的书籍,更多的通过绘本开拓孩子的眼界。

  1、分级读物,这个年龄段读这样的书,那个年龄段读那样的书。

  2、不分级读物,任何年龄段都可以读这样的书。

  从我个人角度来讲,可以把这两个观点结合一下。不分级的角度,孩子可以多吸收更多的知识,如果书距离孩子的生活经验太远的话,也不是一个很好的读书的方法。但是,如果严格的遵照分级读物,那么孩子或许会错过很多精彩的知识,像《猜猜我有多爱你》这本书,是适合各个年龄段的,因为这个是亲情故事,亲情的感染是不会分年龄段的。 选择书籍从孩子的年龄段渐渐的增加难度也是一个很好的方法。

      孩子的年龄还不到两岁,不能轻易的下结论说孩子的阅读习惯不好,而是孩子现在的自身能力还不能像成人一样翻阅薄薄的纸张的书。而现在孩子的阅读习惯就是这样的喜欢就翻翻,不喜欢就不看了。家长应给提供多方面知识的图书给孩子。 对于小孩子我们特别强调亲子共读书,让孩子看图的同时让孩子聆听里面的故事,如果有很好的亲子阅读的话,孩子阅读就会形成良好习惯的。 所以家长在强调孩子阅读习惯的时候,可能自己还没有一个很好的阅读习惯的,所以,家长应该先自身树立一个好榜样。

      阅读首先培养的是阅读的兴趣,从这个问题可以看出,如果家长和孩子一起看书,孩子会非常喜欢的,对孩子阅读的兴趣培养是非常有关的,我不认为给孩子读书不如孩子自己阅读能力发展的快,我们还是要强调亲子阅读的重要性,当孩子发现,妈妈对读书没有兴趣的话,那么孩子有也会认为读书应该是一件没有意思的事情。所以渐渐的和孩子一起阅读,对孩子的阅读能力培养是非常有帮助的。

  Q :我女儿比较喜欢读书,但不专心,每天一到我的屋子(她主要的活动场所,也是她的图书室)就说婴儿画报(我给她买的)妈妈读读书,当你专心给她读时,她就一张张的翻,一点也不专心,但你给她读的书,几遍后她也能记住。 我想请教的是怎么样让她专心一点 你的小手太快一张一张翻的不亦乐乎 对了,我的女儿有2岁4个月 谢谢,辛苦了。

  A :我们今天讲的,可能会回答一位妈妈的时候很多信息可以与大家分享的,今天多数都是三岁内的孩子。妈妈一般都是作为读书的引导者,从封皮到内容,都是妈妈来引导孩子来读书,那么孩子都是很自由的去喜欢去阅读的,因为读书最终是为了孩子,是给孩子读的,所以,应该以孩子为主导,孩子翻到哪页,家长就读哪页的知识就好了,渐渐的孩子对某一页特别感兴趣的话,孩子自己就会听留下来,去看那一页的知识,而且也会反复的要求家长给予阅读的。 所以这里说主导者应该是孩子而不是家长。

  首先我建议第一点,无论任何情况,请家长每天跟孩子坚持10分钟到半个小时的朗读,这是第一条建议,朗读对我们的大脑起到非常好的一个激活作用,朗读让我们的大脑更聪明,而且日本对于朗读的研究在全世界里都是最好的,日本科学家也研究发现,每天至少你读十分钟,也能激活你大脑,让你的脑袋更聪明,因为朗读是我们人类大脑里面最高级的神经活动,它是大脑里面很多器官形成的一个整合运动才能形成一个朗读,所以哪怕你读十分钟每天,只要你能坚持,你的孩子就会越来越聪明,越来越聪明,但是读一天不可以,两天也不可以,这个是要长期的,而且早晨是最好的,如果早晨你不能坚持10分钟的话,那么晚上半个小时十分钟朗读。

  还有第二个是跟家长要分享,还有学校老师要分享的是,阅读材料并不等于阅读,阅读的辅导对于孩子来说也非常重要,还有第三,我要跟家长分享一下,你自己成为一个很好的阅读者,对孩子是很好的一个引导,如果你自己每天享受阅读,你自己每天在看书,那你的孩子自然跟你是一模一样的,如果你每天在看电视,或者你每天在做什么娱乐,你的孩子即使是你让他读书,他心里也惦记着你在看电视那个节目,所以那个阅读的榜样也是非常重要的。

                
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