“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”秋天在裕小人的眼里又是一个新的起点，一个新的开始。为更好地研读教材，践行新课程标准，裕丰街小学于9月18日下午放学后分学科组开展了专题教研活动。

活动前的行政会议上，校长陈旭刚强调：教育是心心相印的活动，老师与孩子的言语交流应该是心灵交流的外化，教师先动情，学生才会动情，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。在教学设计、教育实践的过程中，老师必须要充分尊重每个孩子的个性，让课堂洋溢生机，为此本次活动主题就是交流自己在教学中的所得所感。

为将裕丰街小学的办学理念及课堂模式扎实推行，实现本次教研活动目标，学校采用了老师们分年级组开展心得交流，担任上一年级的老师就本期重点、难点、学生易错点、综合实践活动、学科活动开展注意事项等进行交流。

在教学活动中，语文组坚持“读”课程标准、“研”策略方法、“行”课堂理念、“思”课堂反馈、“练”精心设计。把教学变成一种过程，一种动态，一种求索。有生命力的课是让师生共同思考的起点夯实基础，回归语文核心要素。

数学课堂一直注重在活动中培养学生深度学习能力。主要是进行重组教材，深耕教学，每一节课上都是师生共同的向阳生长，在趣味的活动中创造诗意，展示孩子能力。让每一个学生都学有所得，为每一个孩子播下数学思想的种子。

“教而不研则浅，研而不教则空。”全学科教研，研无止境。其他学科组老师们在学科组长的带领下扎实开展教研活动交流，主要从把握教材，精心备课、上课，评课、议课等方面进行。英语、思政、体育等学科还互相探讨经验，进行学科融合交流。

在物质世界和思维世界寻找一个支撑点，让学生能够以快乐学习的方式认知这个世界。裕丰街小学将继续以多样化的教学活动为纽带，让课堂焕发蓬勃的生命力为职责，以回顾反思为桥梁，在传承与创新中，在团队研究携手共进，在丰富多彩的综合活动中激发孩子学习兴趣，提升孩子综合素养，让学校的每一处角落都散发快乐的香甜，充满教育的智慧。

来源；裕丰街小学

作者：徐艳