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遂宁一中：交流学习拓视野，名师引领促成长
为持续促进网校远端教师的专业成长，石室祥云定期开展学科教研沙龙活动，期望石室祥云两端教师能在专业学习中积淀，在教育共研中反思，在课堂研讨中碰撞，在专题探究中创造，在名师引领中提高。本月，石室祥云教研沙龙系列活动第12期——“语文专题”于2023年3月23日(星期四) 正式开展。遂宁一中十分重视此次活动和青年教师的专业成长，并派高中语文组参加了此次教研活动。
一、学科专题讲座
上午八时，由成都市石室中学高二语文教师黄雅兰老师进行《深耕细“教”，“研”续成长》学科专题讲座。黄老师从精研教学主业开展学科探讨、紧跟课改要求探索实践路径、聚焦高考大关精研最新动向、围绕教师成长深入交流分享、发挥平台注重实战检验以及突出学术导向推动理论创新六个层面进行讲述，为大家分享了石室中学语文组教研的独特方法以及她作为一名青年教师如何实现自我成长。
二、市级公开课观摩
九时许，石室中学王子鹏和刘丰两位老师分别带来精彩的公开课。王子鹏老师的《诸子散文读法探究》主要从“仁、礼、乐、王、保、道”六个方面进行探讨，巧妙运用群文阅读的方法将部编版必修下第一单元的文言内容贯穿起来，通过与学生的探讨和分析，最终达到由“文”入“道”，弘“道”成“人”的目的。这堂课不仅拓宽了学生的知识面，更考验老师的专业能力。整堂课下来，王老师充分做到了学生学、老师导的目的，激发了学生学习文言文的兴趣。
刘丰老师的《鸿门宴》从情景教学入手，分别设置了两个任务：一是为樊哙选本、二是替樊哙发声。结合戏剧的特点对樊哙进行人物分析，通过学生示范朗读感悟人物性格特点，充分调动学生的积极性，让枯燥的文言文变得生动有趣。
三、专家讲座
十时许，浙江省特级教师郑可菜围绕“学习任务驱动式教学”进行线上讲座。郑老师分析了文言文教学的现状，提出了学习任务驱动式教学策略。一是目标策略，基于教材，回应课标；二是主题策略，立足文本，提升能力；三是活动策略，语言实践，深度学习。郑老师不仅讲述了理论知识，还展示了具体案例，让听课老师更直观地理解任务驱动式教学。
四、交流互动
上午11时，成都教科院语文学科主任罗晓晖老师对之前的两场公开课进行点评。罗老师提出了教学构思的重要性，他谈到：“高超的教学构思依赖于老师的专业水平。”这就体现了学科的重要性以及老师的重要性。在语文大变革的时代，更考验的是老师的专业性。接着，他提出要拓展学生的语文思维，在老师的教学构思中始终不能违背语文学习的初心。在开展课堂活动时，老师一定要考虑活动的“语文性”，要通过课本的学习去提升写作能力。最后，他还对两位老师的不足之处给予建议。
五、专题分享
下午1时，遂宁中学参加教研活动的老师们又聆听了石室中学语文教师吴潇松、张治的讲座。两位老师分别从“双新背景下语文课堂教学策略及实践”和“语文学科教学设计策略及实践”的主题下展开分享。并针对高一、高二给出了具体的教学策略，让大家看到了石室中学语文组的专业与用心。
六、现场教学课观摩
下午三时，遂宁一中的老师们观摩学习了石室中学的语文课堂现场教学，深入课堂实践，感受石室中学语文教学的魅力。
遂宁一中表示，此次外出培训让老师们学到了新的教学方法，提高了语文教学能力。这些都将应用于今后的教学实践中。同时，我们要珍惜外出交流学习的机会，实现教育资源共享，促进共同进步。
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