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遂宁中学：立德树人强聚力 德育为先启新程
为进一步提高学校德育工作水平，不断加强学校德育队伍建设，增强班主任工作的专业性和实效性，2月13日，遂宁中学参加了成都石室中学组织开展的线上德育专题讲座，遂宁中学党委书记、校长张东等校领导，以及全体班主任在分会场聆听。
此次讲座，成都石室中学特邀请北京师范大学教育基本理论研究院副院长、北京师范大学公民与道德教育研究中心主任、全国德育学术委员会副理事长班建武教授，为老师们带来一场《德育是什么？》的德育讲座。
讲座一开始，班建武教授抛出问题“德育是什么？”，引导参会教师思考在德育工作中遇到的实际问题，反思自己的解决方法。在讲解中，他层层递进，将心理学知识与具体案例结合起来，深入浅出地阐述了学生心理问题与道德问题的区别。他强调：“心理，不以人的客观意识而转移的，乃作真假判断；而道德，当且仅当你的合法权益受到别人的影响，须作善恶判断。”老师们不要给孩子的心理问题轻易带上道德的高帽，要学会用对待成人的方式对待正在成长为成人的孩子！
紧接着，班建武教授又从文化学的角度分析，他指出，学生是一种文化的存在，学生身份是一种文化的建构，学生文化是学生行为合法性的依据，因此德育工作必须在了解学生文化的基础上才可以完美进行。学校德育要“抓大放小”，即原则为大，规范为小，要厘清原则与规范的关系，原则向规范转化的过程中要有合法性，这样才能真正深入学生的内心，提高德育工作的实效性。
聆听专家讲座，感悟德育魅力。班建武教授用生动的案例，专业的视角，深入浅出地阐述了德育是什么、如何处理学生发展与德育实效的关系等内容，引导老师们要走入学生的内心世界，寻找学生的情感共鸣点，切实提高德育工作实效。
讲座中,老师们专注聆听，认真记笔记，时不时地还拿出手机记录下精彩内容。大家纷纷表示，接下来，将认真践行为党育人、为国育才的使命担当，进一步深化德育教育内涵，拓展德育活动空间，丰富德育工作形式，努力培养德智体美劳全面发展的时代新人。
专家简介：
班建武，教育学博士，心理学博士后，教授，博士生导师。北京师范大学教育基本理论研究院副院长，北京师范大学公民与道德教育研究中心主任，全国德育学术委员会副理事长，中国劳动关系学院劳动教育学院学术委员会主任，首都师范大学学校德育研究院执行院长，美国加州大学伯克利分校访问学者。
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