2022年11月17日，作为四川省罗爽卓越校长工作室成员学校的遂宁四中（二中滨江校区）迎来了工作室首次调研。工作室领衔人罗爽校长带队，工作室成员学校领导一行16人到遂宁四中开展以“学校发展规划和管理变革”为主题的调研活动。

　　工作室的校长们在学校党支部书记、校长王代彬和副校长罗艳梅的陪同下，参观了遂宁四中的校园文化，整洁优美的校园环境，独具匠心的若水德育长廊，活泼有趣的阳光体育活动等给来宾们留下了深刻印象。在参观的过程中，工作室一行人不仅身临其境感受了学校教学改革的浓郁氛围，还互相交流了教育教学心得体会。

　　随后，双方在会议室召开座谈会。王代彬校长介绍了遂宁四中发展规划及教育变革的相关情况，从学习型集体建设、有效课堂教学模式建构、“三院”运行机制等方面阐述了学校在队伍建设、课堂教学改革和课程设置方面的经验做法。王代彬校长在交流过程中说，学校的理想样态应该是让爱读书的老师引领孩子们爱上读书，爱上学习这件事。通过学习型集体建设，激发教师学习动能，增强职业成就感和幸福感。课堂是学校教育的主阵地，通过有效课堂教学模式建构，让课堂真正有趣、有情、有理。重视教育“供给侧结构性改革”，通过若水书院、未来学院、艺体学院拓展虚拟办学空间，丰富课程设置，满足学生个性成长需要。

　　工作室的校长们对遂宁四中办学取得的进步给予了充分肯定，对学校发展规划和管理变革给予了高度赞扬，同时对学校不断提升办学质量、打造高质量公办初中学校给予了中肯建议。

　　通过调研探讨，遂宁四中与工作室成员学校之间的友好联系进一步增强，学校各方面工作努力方向也更加清晰，各成员学校实现了共同学习、共同进步。

（图：王敏竹）