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以赛促研 砥砺前行：遂宁四中2022年全员赛课之理综组赛课活动
为学习贯彻党的二十大精神，积极响应四川省2022年“课堂教学大比武”暨 “基础教育精品课”遴选系列活动号召，引导全校教师在“双减”背景下，进一步深化课堂教学改革，促进教师专业发展，充分地调动教师深耕教育教学的积极性，为学校教学质量的稳步提高注入生机和活力，遂宁四中(二中滨江校区）于10月17日开启了“课堂大比武”暨“基础教育精品课”赛课活动。
理综组全组十名成员都全身心地投入到这次活动中来，每一位都认真准备，精心设计，基于学科特色，彰显个人魅力，展现师生风采。
物理篇
冯庆伟《电阻》
作为资深的老教师，冯老师不仅有老教师炉火纯青的课堂驾驭能力，还能与时俱进，能熟练得运用多媒体技术，使严谨的物理课堂又格外生动起来。
熊利民《电压》
熊老师教态自然，给人以亲切感，缩短了师生的距离，为有效课堂打下了良好的基础。同时在教学内容上，运用类比法对电压进行教学，将抽象的电压形象性，学生理解透彻。
钟世春《光的反射》
钟老师的板书有条有理，规范漂亮，重点突出，使学生能从整体上把握这节课知识结构，在多媒体普及的今天，钟老师坚持板书与多媒体的有效结合，让知识得以更充分的呈现。
邓三妹《电路创新活动》
邓老师用一个自制的回答问题正确显示器将巧用开关，巧用短路，巧用串并联串成一堂完整的课，让一堂老师学生不知所措的活动课活起来了，也正应了一个“巧”字。
廖琳《乐音三特征》
“从生活走向物理，从物理走向社会。”廖老师用自己的行动很好地诠释了这一新课程理念——将餐盘，橡皮筋，儿童玩具等等都搬进了课堂，让学生眼前一亮。
化学篇
陈迎春《质量守恒定律》
年轻的陈老师已经有了堪比老教师一样的气场和课堂驾驭能力，课件精美，设计巧妙，在引导学生选择实验装置时循循善诱，层层推进。
刘群瑶《空气的组成》
任何科学前进的一小步背后都有无数科学家的无数次实验和心血，刘老师从化学史引入课堂，渗透了科学思想，科学方法和科学精神，进行了很好的情感教育。
生物篇
曾桢《制作洋葱表皮细胞临时装片》
曾老师给大家呈现了一堂活灵活现的生物实验课， 擦、 滴 、撕、 展 、盖、 染 精准又简练的制作步骤，让学生易操作记忆深刻，显微镜下清晰的洋葱表皮细胞，将美丽的微观世界展现在学生眼前，激发了学习兴趣。
王丹《细胞通过分裂而增殖》
王老师拥有扎实的教学基本功，课件精美详实，教学设计独特新颖，层次分明的知识脉络，环节自然过渡。让学生对“细胞体积为什么这么小”有了更深刻的认识，做到场上无学生，心中有学生。
李银琴《微生物在生物圈的作用》
通过“用显微镜观看酵母菌”的探究活动，充分显现了新课标生物学科核心素养下的课堂教学理念，展现了理论联系实践的生物课堂，让学生真正体会到生物学科的魅力，回归生物课堂本色，在课堂上绽放生命的色彩和活力。
总结篇
11月1号，遂宁四中全体理化生老师在五楼小会议室召开“课堂大比武”总结会，学校党支部书记、校长王代彬出席会议。冯庆伟，熊利民，曾桢，刘群瑶四位评委老师对每一位老师都作了详细的点评，不仅指出了课堂中的优点，还一针见血地提出了存在的不足。每一位老师都谈了自己在这次赛课活动的不足与收获。
最后王校长对本次活动给予了充分的肯定，同时也提出了新的要求和希望。他强调，教师的语言、仪表、板书和组织是永不过时的，教师需不断学习和加强修炼，要以学科内容为载体，培养有理想，有本领，有担当的，有家国情怀的学生。
遂宁四中（二中滨江校区）理综教研组将以学习党的二十大为契机，贯彻党的二十大关于教育的重要要求，坚持立德树人、培根铸魂，向着更高更远更好的明天迈进。
（图：曹乾宇，文：邓三妹）
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