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遂宁一中：打造“三有六让四地课堂”，举行班主任思政课竞赛活动
为进一步增强学校班主任思政教学水平，不断改革思政课教育教学方式方法和手段，促进学校思想政治教育工作迈上新台阶。5月19日，遂宁一中构建“三有六让四地课堂”系列活动之班主任思政课决赛举行。学校领导干部、年级班主任及部分科任老师积极参与听课评课，在全校范围内掀起了一股思政课研讨热。
此次活动以“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”为主题，聚焦于班主任思政教育，研究探讨如何充分发挥班主任在思政教育中独特的、重要的作用，着力提升班主任班级管理和思政教育能力。以“‘四史’教育”、“学习贯彻十九届六中全会精神”、“增强‘四个自信’教育”、“爱国主义教育”、“先进人物事迹学习”、“青春励志教育”等为选题重点，从3月份开始，初、高中全体班主任老师经过紧张而激烈的预赛，最终7位班主任老师（初中部4位、高中部3位）脱颖而出成功进入决赛。
决赛现场，7位参赛老师围绕主题，严谨组织教学内容，将思政元素融入到每个教学环节中，深入浅出、条理清晰，不仅向大家展示了一堂具有教育性、时代性、启迪性的思政专题课，也生动地展现了各自的教学风采和个人的课堂魅力。
初一（10）班杨琴老师以《我爱我的祖国》为主题，通过冬奥会的视频引出了中国梦，并采用竞答的方式，让学生尽情表达着自己的理想与爱国之情，更加了解了中国梦的具体内涵；“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城……”
初一（8）班谌亚平老师以《义勇军进行曲》开启了课堂教学。他根据初一年级学生的年龄和认知特点，通过听一听、唱一唱、观看爱国主义题材小视频等方式提高学生课堂参与度，让学生们将新时代的中国力量转化成学习的动力，增强爱国情、强国志和报国行。
高一（3）班袁辉老师则巧妙设计课堂教学内容，以真实的爱国故事，点燃青少年爱国热情，让学生们牢记身上肩负建设祖国的重任。
初二（5）班曾志超老师以《欲行大道，必先为史——我们的长征》为主题，通过让学生通过自主讨论长征故事，从而深入了解了红军长征的艰难。并借长征故事引出了中国梦的内容，引导学生们争做有理想、有本领、有担当的好青年，为实现中华民族伟大复兴中国梦书写青春华章。
“中国共产党是什么时候成立？……”初三的徐志滨老师以提问的方式切入课堂主题《铭记历史，践行使命——做社会主义接班人》。课堂上，他以叙利亚儿童境况、中印边境冲突、疫情防控等事件引发学生讨论思考，为学生们上了一堂深刻、生动的思政课。
高一（4）班的蒲松盛老师围绕《珍惜生命，拥抱人生》课堂主题，以事实案例、小组交流等方式让学生感悟生命的短暂与可贵，从而珍惜生命，善待生命，悦纳自己。
高二（11）班蒲春兰老师的《放飞心中的梦想》一课，紧紧围绕课堂主题，调动学生学习积极性，并不失时机地精心制造教学亮点，激发了学生的爱国情、报国志。
比赛中，老师们教学形式灵活多样，循序渐进，层层递进，深入挖掘思政元素和育人功能，授课极具感染力，既巩固和扩展了学生的知识面，引发了学生们思考，也促进了学生们思想进一步升华。课堂上，同学们认真聆听，课堂气氛浓郁。
思政教育是学校教育的灵魂，班主任是学生思政教育第一人。此次活动的开展，让班主任老师在备课、磨课中思考，在上课、展示中感悟如何做真思政、真育人，既锻炼了班主任老师的专业化教育教研能力，也为班主任老师搭建了学习借鉴、展示自我的平台。校方表示，接下来将以赛事为契机，在构建“三有六让四地课堂”中继续深化学生思政教学工作，不断提升教师课程思政的教学能力，充分发挥课堂教学的育人功能，将“爱的教育”践行到实处，扣好学生人生第一粒扣子！
（王霞、杜琼）
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