在“双减”政策下，为了探讨更有效的教学方法，提高教学质量的有效途径，总结教育教学工作中的得与失，切实做好初中教育质量提升工作，结合学校的实际情况，办人民满意的教育，遂宁二中于2022年1月18日在行知楼六楼学术厅召开2022年初中质量提升研讨会。柴文斌校长等校级领导、初中部各年级分主管领导、年级组长、教研组长、备课组长等参会，会议由副校长王强主持。

　　首先，王校长重点对本次期末考查进行了横向和纵向的比较，从不足中反思优化教学策略、改进教学措施等方向做了分析，还提出了在“双减”背景下提高教学质量的困惑。“双减”政策是以“小切口”撬动“大改革”，看似一个点切入，实则是需要课前课中课后，学校家庭社会，全链条，全过程，全员的密切配合，是学生做“减法”学校做“加法”，是“给学生一个快乐童年”的教育实践，一线教育人在落实国家金宝搏188手机下载 的同时，要不断的反思成长，把落实政策和潜心育人结合起来，促进教育回归育人本质，促进教育的良性循环，灵动双减，让教育有担当，有温度。

　　接着，柴文斌校长就遂宁二中的发展机遇、现状和取得的成果讲话，老师们备受鼓舞。

　　然后，柴校长就初中质量提升工作做出要求：一是教学评价要能促进教学方式的改变。二是校本教材的编写要做到顶天立地：依据国家的政策方针，课程标准，选材（题）要逐个集体研讨，形成集体智慧的结晶。三是课后服务课程开设可以更加丰富，进一步挖掘中国传统文化，形成完整的课程体系，让学生受益终生。柴校长对所有教师提出希望，希望大家聚焦校本研修，扎实教学管理，全身心投入，高标准要求，开创性地开展工作。

　　最后，老师们就初中课后服务校本教材编写进行积极热烈研讨。学校初中语文、数学、英语三个备课组分别就课后服务校本教材编写研讨会选出代表发言。

　　初三语文李英老师从五点进行发言：开拓创新、夯实基础、聚焦问题、初高衔接、齐心协力。首先结合初三学生的心理特征，开拓创新学科渗透课后服务，开展了将语文和英语学科渗透的群文阅读课。其次面对毕业班学生的现状，提出夯实语文基础知识，提高学生文言文对比阅读能力的训练。接着在初三下学期，语文组每一个月聚焦学生一个语文问题，提升语文能力，提高做题效率。提分更要提质，为了学生的可持续性发展，为了学生更好融入高中的学习，初三语文组还做好初高衔接的知识点的讲解。最后提出齐心协力勠力同心完成校本教材编写。

　　初二数学唐东老师从初二数学组培养学生能力发展思维为主方向，提分升学为主导，在教授知识同时注重思维训练，做到一题多变，一题多解，学生互变互讲，训练分析表达能力。

　　初一英语田桃老师分享初一英语备课组利用慧学星进行针对性地讲练试卷，打破传统凭经验讲试卷的定势。同时，利用3E口语平台进行了人机对话的口语测试，营造了语言环境，努力摆脱“哑巴英语”的新途径。初一英语备课组也将在以后的教学中加大对慧学星错题分析结果的运用。安排课后服务时间有计划地听说趣味学习，利用可视化工具，培养学生的阅读兴趣，提升阅读能力，为高年级学习打下基础。

　　最后王校长总结道，校本教材编写的老师必须提高思想意识，切实做到真正为广大学生成长为出发点，真正做到育人教书，所有参加老师要按学校的安排认真履行职责，携手合作，共同成长、共同进步。