中国鼓、口风琴、合唱、中国舞、拉丁舞、篮球、足球、网球、跳绳、剪纸、书法、儿童绘画、线描画、漫画、专注力培训、作业辅导……自秋季开学以来，天宫庙小学校积极落实“双减”政策，紧贴学生、家长需求，结合自身实际，探索开展形式灵活、内容丰富多样、各具特色的课后服务课程，促进学生全面发展，真正做到减“量”不减“质”。

　　每天下午4时，当天小的音乐教室里响起优美音乐的同时，操场上、美术室、舞蹈室里丰富多彩的课后服务活动同样也在如火如荼地进行着，学生们根据自己的兴趣爱好选择课后服务课程走班上课。

　　“我的爸爸妈妈都上班，不能及时在放学后接我回家，自学校有了课后服务，我在学校就能把作业写完，而且我还选择了学校篮球队，等我上完课后服务课，正好可以等到妈妈来接我。”三年级一班学生余长安兴致勃勃地说，并帅气地给队友们来了一个精准的投篮命中，喝彩声四起。

　　“学校根据学生不同的学业情况和特长发展，利用校内外资源开设涉及音乐、体育、美术、剪纸、书法、舞蹈、棋类、绘本阅读等多个门类共30多个课程内容，语文、数学、英语、经典阅读等课业辅导同时跟进，做到‘堂堂清、日日清、周周清、月月清’，务必让学生们在校内就完成我们的学业任务。课后服务课程开设不但突出了学校特色重点活动的推进，也真正意义地照顾了每一个学生的个性发展，实实在在地让‘双减’落地。”学校文雪梅校长侃侃说道。

　　为确保课后服务质量，学校发挥教师特长，结合学生兴趣爱好，从学生们的兴趣爱好出发，全部实行走班制，着力提升学生的综合素质。目前，天宫庙小学按照“学生自愿、家长委托、学校统筹”的原则，开设以体育锻炼、课业辅导、特长培养等内容为主的课后服务，其中，一些传统文化课程也走进了校园，不仅丰富了校园文化，也促进了广大师生对传统文化更形象化的感受和更深层次的理解。在剪纸教室，胡老师正耐心讲解手工剪纸的步骤方法和要求，一把小剪刀、一张彩色纸，经过重合折叠、勾勒线条、细致裁剪等步骤，一幅幅剪纸作品红绿交错、光泽映耀，非常精美。在中国鼓教室，音乐教师闫老师带领学生们舞动着鼓棒，一遍遍挥汗如雨的练习，找准节奏，敲打出铿锵有力的鼓声……

　　课后服务并不是仅仅看看学生做做作业或是查漏补缺，而是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。学生通过丰富多彩的活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展，全面提高学生综合素质，让每一个生命充满活力！

（吕娟）