7月3日，遂宁高级实验学校邀请北京师范大学钱志亮教授到校做专题讲座。经开区社事局副局长刘艳到会指导。遂宁高级实验学校党委书记、校长罗爽等校领导和全校师生，以及经开区兄弟学校相关负责人和部分教师到会聆听。

　　当天上午，钱志亮教授以《教育的逻辑起点》为题目，从人性善恶假设出发，结合人类历史上文明的兴与亡，找寻教育在“中国梦”“依法治国”“深化改革”等大时代背景中的正确定位，使与会教师了解了教育的发展进程和教育人的担当使命。讲座中，钱志亮教授通过一次次的扣问，一次次的反思，依据丰富史实和鲜活事例，旁征博引，纵横古今，深刻阐释了教育的逻辑起点——人性，提出教育的根本目的在于培养有人文精神的、有人性的人，培养人的核心在于教人学会做人，而教育工作者的根本任务就是教书育人、立德树人——引领学生追求人类无限广阔的精神生活、启发大众崇尚社会普适永恒的终极价值。

　　钱教授强调，“教”的目的是“育”，教育就是引导学生修行的过程，要去恶扬善，弘扬正气，必须传给学生普适道德与核心价值。教育人要勇于担当，不忘初心，牢记使命， 全面落实立德树人根本任务，将“逆子”正成良民、君子。

　　下午，钱教授以《了解生命》为主题，给在场老师们上了一堂生动的生命教育课。他结合生命的偶然性、目的性、灵动性、连续性、传承性、多样性、有限性、发展性、适应性、超越性等特征，提出教育工作者应有的生命观。他表示，生命的形成来之不易，大家要去了解生命才会敬畏生命、珍惜生命、善待生命、呵护生命，从而捍卫生命。

　　钱教授认为教育就是引领学生修行的活动：培养人。在尊重生命的存在与差异前提下，努力发现各自生命的价值与潜能，让其充分享受成长的幸福和尊严，将其带到人类丰富的精神世界中去，引领其做个有人性的人、有信仰的人，做个人格健全、和谐可持续发展的人。一个孩子从家长和老师那里如果学会了勤劳善良、自强不息、坚韧不拔、好学博爱、以礼待人、诚实守信、认真做事，那么即便他的学习成绩不好，也只是暂时的，将来他一定会生活得非常充实与幸福，甚至大有作为。现场，钱志亮教授风趣幽默，谈古论今，表情丰富，引起大家笑声不断，并在笑声领会到生命的可贵，引起对生命的敬畏。

　　为期一天的两堂讲座，内容丰富、主题独特、形式活泼、视野开阔。钱志亮教授博古通今，引经据典，用独特而深刻的教育思想、典型有力的事例，为大家点亮了一盏教育的明灯，给大家带来了深刻的思想启迪，赢得了在场教师的一致称赞，现场不时发出阵阵掌声。

　　讲座结束后，与会教师纷纷表示受益匪浅，获益良多。在今后的工作中，将会把学习到的理论与教育教学实践相结合，更好地指导教育教学工作。