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遂宁市唐家乡小学开展新学期教研工作
“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远”。教研活动是促进教师专业发展，加快教师成长脚步的有效手段。为了更好地提高教育科研水平，在2021年春季学期，遂宁市唐家乡小学利用每周二、周三、周四下午的教研时间，组织形式多样的校本教研活动。语文、数学、综合教研组或进行单元备课研讨，或同赏优秀录像课，或打磨优秀课例。校本教研大幅加强了教师的团队凝结力，已经成为教师专业发展的最大平台。
第一轮教研，语文教研组组长肖蕾老师精心部署安排了本学期语文教研工作，明确了新学期教研工作思路。为让教研更有针对性，此次语文组分为低年级段和高年级段，注重阶段性教学重点的研讨，更从教学大纲的精神出发使其保持整体性和连续性。全体语文老师都提前做好准备，有条不紊地开展各项活动。低段语文首次教研，围绕识字写字展开，着眼于发展学生的书写能力和语言能力，为阅读、写话打下基础。高段针对习作展开讨论，主张纵向把握，横向联系，从“话题开路”深挖，立足训练学生语用，切实奠定习作入门基础，为将来的写作打开广阔的空间。
数学教研在一场极具素养导向的专家讲座中拉开帷幕。全体数学组老师观摩了湖南湘潭数学名师工作室谭念君老师的《打造小学数学“三味课堂”》的视频讲座，“数学味是本真，思维味是过程，文化味是提升，教学就是引导学生既要掌握数学知识，更要会用数学的眼光观察生活和解决一些简单的实际问题，在生动活泼的学习过程中形成积极向上的情感态度和价值观，促进身心健康发展。”讲座之后，教师们反思自己的教学行为，思考如何让课堂更有吸引力，更具实效性，提高受教学生的质量。
综合组教研组长王虹老师组织本组教师就“如何把新课程改革落到实处”进行了研究和讨论。她表示，艺体课要以生活为基础，以兴趣为支点，以自主为核心，以创新为灵魂，艺体教师厚积薄发，以校本课程为载体，培养学生的学习兴趣，以艺术陶冶情操，提高学生素养。
首轮教研活动中，各组都提出了本学期的要求、计划以及工作重点，为新学期的教学工作确立了指导方向。
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