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遂宁高级实验学校：课后服务，让教育更有温度
遂宁高级实验学校为增强教育服务能力，满足学生和家长对课后服务的需求，开设了课后服务课程，旨在通过课后服务，充分挖掘学生的潜能，促进学生的全面发展，让教育更有温度。
本学期，该校结合实际情况开设两大类课后服务课程类型：“基础提升+特色课程”，精心设计课程，因地制宜，因材施教。
课程以语文、数学、英语的作业辅导、培优辅弱为主，根据学生自愿原则，以班级的形式开展，课程教师为学科任课老师，在原班级教室进行课程辅导。
特色课程分为六大类：体育竞技类，美术类，音乐类，信息类，快乐英语类，科创类。以走班制的形式开展，授课地点由该校统一安排。
基础提升不仅仅是单纯知识讲解的作业辅导，而是在轻松愉悦的环境当中，老师有目的去引导孩子去思考和自主学习，小学低段注重学习习惯培养：坐姿、书写等，中高段注重培优辅弱、自主思考、知识整理等。通过基础提升课程，不仅能够为家长减轻负担，还有利于增强孩子的自信心，进而促进孩子的学业进步。
体育竞技类
“德、智、体、美、劳”五育中，每一样都是独立的，而又互相联系，体育竞技和语文、数学一样有教学目标，同样具有教育目的和意义，正所谓“少年强则国强”，有好身体才有好未来。该校本学期开展了健美操、武术、乒乓球、排球、足球、篮球等特色课程，增强孩子们运动兴趣、养成锻炼的好习惯，有好成绩更要有好身体。
美术类
该校开设儿童画、硬笔书法、手工制作、国画、速写、围棋、创意美术等美术类特色课程，培养孩子们感受美、欣赏美、体现美和创造美的能力。
音乐类
该校开设了舞蹈、表演唱、合唱、器乐表演、播音主持、非洲鼓等课程，在课堂上，老师们用自己的教学方式让孩子们感受音乐的魔力，在游戏中快乐学习，在听唱看的实践中体验音乐，并感受音乐，理解音乐享受音乐的全过程。
教师鼓励学生善于表现自己，结合的展示，语言的讲解，以及动作的表演等等一系列形式帮助孩子们展开丰富的想像和联想，从而领略体验到音乐的精髓。
信息类
该校开设信息课程，让孩子们接触现代化信息技术，拓宽知识面，锻炼现代技术的操作能力。
快乐英语
在该校的快乐英语课堂上，同学们在听、说、读、写、玩、演、唱等多种活动中快乐学习。
科创类
过滤、蒸发、“不会熄灭的蜡烛”……在遂宁高级实验学校小学部“科创教育”课堂上，孩子们屏住了呼吸，瞪大了眼睛，嘴里不停发出“哇！哇！”的惊叹声。他们靠近实验演示，迫切地想要自己动手，亲自见证“奇迹”的发生。
遂宁高级实验学校相关负责人表示，未来在推进校内课后服务的过程中，将积极稳妥开展好这项工作，不断调整和改进。
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