为打造高效课堂，改变传统的教学模式，天宫庙小学在两年前就推动实行了“四六”模式活力课堂教学改革。今年，在文雪梅校长的带头引领下，更是把“小组合作学习”这一课堂改革推向高潮，落到实处。课堂改革先锋组的成立，旨在带领大家一起走向更深更远的课改路。近日，学校语文和数学教研组分别开展了“小组自主合作学习 提高课堂教学质量”为主题的研讨活动。

　　语文教研组针对“小组合作、课前展示、每日阅读”如何细化落实进行交流探讨。田晓艳老师分享自己班级在小组合作学习路上的方法和出现的困惑。俗话说:“要想火车跑得快，全靠车头带”，她提出小组合作学习的核心是选好小组长、做好组长培训。课堂上既要创设空间，还要给足时间，才能让合作学习有效实现。王素容老师交流了班级小组组建的方法，正所谓“三人行，必有我师焉”，她建议大家学习实行三人一小组，将学生按照A、B、C同层次对应相互激励、监督。刘晓玲对导学单的设计、小组成员分工方面分享了心得与反思，她表示自己还将继续摸索实践，让小组合作学习更和谐。他们的交流发言赢得众多老师的赞同。

　　数学教研组就“先学后教、当堂训练、课后四清（堂堂清、日日清、周周清、月月清）”如何实现这一系列问题展开了讨论。严姗姗老师分享道：

　　第一，要制定明确具体切实可行的教学目标，在备课时一定要制定“清”的内容和要求，让学生明确“清”什么、如何“清”、“清”的标准是什么。

　　第二，课堂中创设生动有趣的情景，让学生在愉悦中“清”。

　　第三，练习设计的优化，让学生独立、快节奏的“清”当堂的作业，做到精选练习内容和设计好梯度练习。她以“用解方程解决实际问题”这节内容为例对具体实施方法进行了详细的讲解。

　　补维老师以“7的乘法口诀”这节内容为例对如何做到“堂堂清”进行了分享。特别分享了这堂课的课堂结构：计算题的强化训练(5分钟)、新授课(15~20分钟)、练习(10分钟)，其中练习的重点是知识基础点，学生在完成练习的同时老师巡视进行个别指导。当然，补老师之所以能顺利进行“堂堂清”的前提是他的小组建设安排的非常合理，小组长是“堂堂清”之外的小老师。只要大家提高对“堂堂清”的认识，树立“堂堂清”的信念，明确“堂堂清”的目的，狠抓“堂堂清”的落实，这样孩子们在40分钟内就会学得更有效率，生命的这40分钟也能够更有价值。

　　最后，文雪梅校长对目前学校的现状做了深度分析，向大家阐述了课堂改革的重要性。同时就课堂教学改革提出以下几点要求：1.坚定信念；2.下定决心；3.付出行动；4.明确任务。文校长表示，当下的首要任务是对小组建设的进一步完善、小组长的培训、课堂常规的规范、堂堂清实践。只有搭起基石，小组合作学习才能如鱼得水，旺盛的生命力才会在在课堂萌芽。

　　通过这次教研活动，老师们收获了很多经验和感触，也明白了小组合作学习的实施方针。课堂改革之路漫长又充满挑战，天宫庙小学期望老师们不忘初心，始终坚持，推动学校小组合作学习进程，提高课堂教学质量，让学生真正的站在舞台中央，让小组合作学习落地生根，开花结果。

(张婷婷 严珊珊 蒋莉)