为加强课堂教学关键环节研究，提升课堂教学实效，裕丰街小学校每期都会由行政班子成员、学科组长和集体备课组长组成的“视导团”不定时走进老师们的课堂，通过“听、评、谈、看”等形式对我校课堂教学进行全面、深入的了解和交流。

　　陈冬梅校长认为：提高“双减”课堂教学质量在于有高质量的团队教研，搞好教研的基础是要有过硬业务水平的教师，课堂教学则是一名教师水平最基本的体现。从课堂中，可以窥见教师是否认真解读教材，是否从教材的编写理念、编排的主要特点进行创新设计、合理开发和教材拓展等。只有系统、科学地了解统编教科书的编写理念，加强知识整合，才能提高备课实效，减轻作业负担。所以我校要充分利用好课堂主阵地，提升课堂教学质量，优化教学方式，把课堂还给学生，打造优质高效的课堂，这才是“双减”的落脚点和归宿。

推门视导

　　12月25日至26日，学校“视导团”再一次走进了语文课堂和数学课堂。课堂上师生互动，生生探究，富有活力，展示出了裕小的学习风貌。同时，“视导团”对教师的教学常规工作进行了查阅，和孩子交流，系统了解孩子对课堂的评价。

　　每一节课结束后，随即开展教研，“视导团”的老师和执教老师进行研讨交流。从把握教材的广度、对教材和学情的认知度、课堂样态、学生学习能力的生成度等方面交换意见。

　　“求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。”此次“推门视导”，不仅是对教学常规的一次审视，更是对学校全面发展的助推。我们的反思和行动，只为实现教师的教学教法和学生能力培养的双重建构。

　　勤学累功，潜心笃志。用理论武装头脑，用行动投身实践，带着思考出发的我们，信心满满。