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　　“教而不研则浅，研而不教则空”，为推动学校教科研工作的开展，提高教师课题研究的能力，7月22日上午，河东实验小学校召开《基于学习空间的“小学语文主题统整”教学的实践策略研究》中期研究总结会。

　　会议伊始，课题负责人况校长肯定了课题组前期取得的研究成果，并指明了课题研究的方法。她说：首先要加强理论学习，提升课程意识；其次强化核心概念，坚定研究方向；再次加强线下资源，推进研究进程；最后加快学习空间建设，助力研究方向；规范课题管理，提供研究保障。

　　紧接着，学校信息技术中心王宗盛老师强调，在大数据时代，教师要适应时代要求，提升自身的业务素养。作为新时代的教师要与时俱进，还要有现代化的教学手段，当下“互联网+”时代要求下，不但能够熟悉操作各种多媒体，还要能够独立地制作和使用教学课件，最好是能够制作师生互动的教学课件，这样更容易让学生接受复杂的知识原理。与会成员听后深感网络学习已经是不可逆转的事实，教师应该顺势而上，做一名紧跟时代脚步的现代化的教育工作者。

　　随后，课程处申敏主任对近期课题研究的具体事务作了梳理，对前期的学本改编和微课录制进行了总结，并广泛征求全体参会人员意见，接下来将进行后期修正，上传至学校平台，为后期的实践策略研究搭好平台，垫好基础。

　　会上，课题组成员逐一谈了自己的研究收获和下一步思考方向。大家表示前期在课题研究中作了很多基础性工作，形成了一些理论上的经验和成果。在疫情期间老师们利用丰富的教育资源平台进行网络研修，也积累了一些宝贵的实践经验，这些都可以作为后期推进后期课题研究工作的资源。

　　杨校长强调，课题研究要将资源建设和实践应用相结合，同时也鼓励大家凝聚集体的力量，群策群力，积极参与研究，学校将最大力度地为课题研究提供有力保障。

　　为使课题研究有序开展，况校长对接下来研究计划作了详细部署：建设微课课程资源，形成主题系列；搭建和优化平台建设；试点班级线上线下实践。她向大家提出要不断进行反思—实践—反思，凝聚集体的力量，积极参与研究，收集好过程性资料，为顺利结题做好充分准备。

　　此次课题推进会明确了下一阶段课题研究的重点，理清了课题组下一步工作开展的思路，更坚定了课题组成员做出高质量的研究成果的信心。