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2024年1月14日，孟宪承书院30余名师范生参加由华东师范大学教务处牵头的“卓越教师培养计划”海外研修项目，前往加拿大英属哥伦比亚大学（UBC）进行为期三周的学习交流。交流内容主要包括英属哥伦比亚地区的教育体系、教学理念、课程评价等，学生还有机会与当地教育专家交流，了解当地学校办学特色，探索加拿大历史文化。
出发·为了更好地相遇
行前有趣的项目破冰活动加速了同学们之间的沟通交流、交叉融合，为出行做好了充分的准备。经过长达十几个小时的远洋飞行，同学们顺利抵达加拿大温哥华，在一夜的休整后共赴UBC开启项目学习。
开营仪式上，UBC教育学院国际交流部高级顾问Anna Kindler教授介绍了“卓越教师培养计划”研修项目的整体情况，代表UBC对我校师生表示热烈欢迎。项目主讲教师Kathleen Barter教授就课程学习目标、课程内容、学习要求、评价方式等进行了详细说明，要求同学们在交流学习期间以日志的方式对每日所学进行反思，并组织同学们通过手绘自画像并交换的形式进行破冰，建立学习社群，为项目学习打下基础。
初探·聆听新知，融会贯通
Kathleen Barter教授向师生介绍了BC省基础教育课程体系中的“核心素养”“大概念”“大问题”“教学内容”等概念，引导同学们反思中加两国基础教育的异同，并能够在课堂中积极提问、与教师共同探讨。
项目还特邀北温哥华学区Jennifer Tieche老师为同学们介绍了北温哥华学校学制和日常教学安排，UBC名誉教授Herbert Rosengarten老师为同学们讲解了加拿大的历史、UBC的创建与发展、温哥华当地的文化和艺术等，让同学们对加拿大教育、文化和UBC校园有了更深入的了解。
深入·小组合作，深入研学
在Kathleen Barter教授的指导下，学科背景相似的同学组成小组，结合对“大概念”与“大问题”的理解，小组合作完成了各自学科主题的教学设计初稿，在实践中感受中加两国的教学风格差异。其间，受温哥华暴雪天气影响，课程以线上形式开展，同学们依旧保持了高涨的学习热情，不失为一次难忘的学习体验。2021级英语专业的王天远表示：“在UBC的课堂内，Kathleen Barter老师循循善诱，不仅为我们介绍了“理解为先教学模式”这一新颖的教学设计理念，也邀来各方学者大咖，向我们传授了许多文化知识，对我而言也是增长见闻、受益匪浅的学习时光。”
拓展·实地参访，体验文化
研学期间，UBC教育学院Jun Li老师带领同学们游览了UBC校园的玫瑰花园、UBC书店、生物多样性博物馆等知名景点，深入了解了UBC校园的历史和文化。同学们实地体验了UBC专场教师招聘会，对加拿大基础教育教师需求有了更深入的了解，从而更加深刻理解了BC省的教育体系，对自身教师职业生涯有了进一步思考。
在加拿大UBC的第一周充实而有意义。同学们通过深入的交流互动，对中加两国教育差异有了更深刻的认识，对如何将BC省先进教育理念应用到未来自身教育工作中有了更进一步的思考，坚定了从教信念，为成为一名卓越的未来教师做好准备。2021级化学专业的卢思辰感叹：“参加‘卓越教师培养计划’令我感触颇深。这里的教学方式丰富多样，跨学科小组讨论和匿名式贴纸提议都可以促进我们更深入地学习课程设计和知识理论。在这里我感受到了中西教育理念的碰撞和跨学科思维的融合。期待接下来的课程，我们继续探索教育的广阔天地！”
师范生们在UBC的精彩学习生活仍在继续，相信未来教师们也会带着更多思考不断前进！
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