2024年1月5日，北京 —— 拥有近90年英语教学研究经验的英国文化教育协会近日发布了一份独具前沿洞察力的研究报告《人工智能与英语教学：为未来做好准备》（Artificial intelligence and English language teaching: Preparing for the future）。该报告旨在为教育工作者、研究人员以及关注在教育中应用人工智能这一议题的人士提供参考。报告揭示了人工智能在英语教学实践中面临的机遇与挑战，并探究了如何在伦理和规范的框架内实现可持续发展，具有重要的理论价值和实践指导意义。

《人工智能与英语教学：为未来做好准备》（Artificial intelligence and English language teaching: Preparing for the future）研究报告

英国文化教育协会中国区主任、英国大使馆文化教育公使Nick Thomas表示：“英国文化教育协会联合国际教育技术专家，综合运用了理论梳理、实证调查和访谈取证等多种方法，深入洞悉了AI对英语教学体系的影响以及未来趋势。相信这份报告能够帮助全球伙伴和教育工作者们，一同为AI和英语语言教学发展融合的未来做好准备，助力更可持续、高质量发展的教育体系。”

通过综合分析近10年发表的高质量学术论文、实证调查全球逾千名英语教师以及座谈访问行业领域专家，《人工智能与英语教学：为未来做好准备》研究报告指出，尽管人工智能在英语教学领域具有广阔的应用场景，但同时也面临着一些风险和伦理困境。为了防范这些可能出现的风险与困境，确保人工智能技术在教学中的安全应用，报告从理论基础、实践应用和专家洞察三个关键视角进行了深入解读。

理论梳理：AI逐渐融入英语教学应用，但仍处在探索阶段

目前，AI已经为英语教学带来了显著的积极变化，提供了新的教学方式，帮助学生设定个性化学习目标并拓宽课外学习途径。尤其是在口语、写作和阅读技能提升方面，AI的应用已经取得了显著成效。然而在听力技能提升方面，其应用还相对较少。

尽管AI在英语教学领域中展现出诸多优势，但作为一种新兴技术，其成熟度和广泛应用仍需时间和经验去考量，因此传统的讲座式授课依然占据主导地位。除此之外，AI教学方法的长期效果和可持续性也是需要重点关注的议题。

未来研究应进一步扩展到更多地区和不同类型的学习群体，尤其是K-12（中小学教育）和成人教育领域，以全面评估AI在不同教育环境中以及针对不同人群的实际效果和潜在价值。

教师反馈：需发展AI素养，保持教师主导地位

当前，在一线英语教学课堂上，教师已开始广泛使用人工智能工具，如语言学习应用工具、语言生成式AI以及聊天机器人等。这些工具通常被应用于课前教学材料的准备，以及在课堂上帮助学生练习和改正英语。

然而，对于AI在英语教学中的应用，教师们的态度并非一致积极。许多教师在这一部分的调研中都表示中立，或持有不同看法。大体上，教师们更倾向于由人类教师主导的英语教学。对于人工智能对教师角色的潜在影响，约有一半的教师表示担忧。此外，很多教师认为他们没有接受足够的人工智能专项培训，亟需发展相关素养。

专家洞察：发展前景广阔，但需进一步规范

专家们全面审视了人工智能在教育领域的发展前景并给出了必要的规范化建议。

报告首先强调，在讨论AI在英语教学领域的应用时，首要任务是解决存在于人工智能中的算法偏见问题，并建立一套明确的术语和参考框架。这不仅关乎对AI的基本定义及理论基础的准确理解，还关乎技术的合理应用，因为过时的学习理论很有可能会限制AI的变革潜力。除此之外，AI的发展并非完全依赖于大型科技公司，更具地方特色的“草根”AI应用也有着很强的需求。

尽管多方研究指出AI在英语教学应用中富含潜力，甚至可能比在其他学科领域更为有效，但其具体实践效果和普及程度受到多种因素的综合影响。除了技术本身的算法偏见外，还包括教育工作者和学习者对于人工智能的偏见、数字素养差异、以及学习动机问题，若不妥善处理可能会加重数字鸿沟。同时，专家们也强调，人工智能在可预见的未来内无法取代人类教师的教学主导地位。

针对未来可能出现的风险，专家们提出了几项关键建议，包括深入研究AI在英语教学评估方面的应用、制定严谨的评估框架和规则以防范AI作弊行为、持续审查及更新国家以及国际级别的人工智能伦理准则以保证AI在教育领域的安全及有效应用等。

英国文化教育协会始终致力于与全球合作伙伴和教育工作者紧密合作，提供先进的教育理念及资源以赋能行业发展。此份研究报告的发布不仅印证了其在教育创新领域的持续引领作用，还为全球教育者和决策者提供了一份有力的参考。英国文化教育协会将积极携手全球合作伙伴，不断优化全生态服务价值体系，持续助力AI在英语教学应用领域的发展。

下载《人工智能与英语教学：为未来做好准备》(Artificial intelligence and English language teaching: Preparing for the future )完整研究报告，请点击https://www.britishcouncil.cn/sites/default/files/artificial_intelligence_and_english_language_teaching_report.pdf

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英国文化教育协会

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