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“走进漾西完小开展了为期六天的科学夏令营，我深刻体会到了乡村教育对于优质教育资源的迫切需求，作为‘优师计划’学子，我深知责任在肩、使命在身，惟有不断努力锤炼本领，未来才能在基础教育、中小学科学教育贡献自己的力量。”随着社会实践临近尾声，华东师大孟宪承书院2021级英语专业（优师）陆丽雯这样感慨道。
在华东师范大学教育发展基金会“支教基金”及学校办的大力支持下，由孟宪承书院牵头，联合丽江师范高等专科学校组成“华·丽”社会实践团队，孟宪承书院党委书记助理叶林娟、丽江师专马院团总支书记赵冬娇协同带队，围绕“红色研学”“乡村科学教育调研”“科学指南针夏令营”等开展了为期两周的社会实践。
7月24日，暑期社会实践总结大会暨华·丽科学指南针夏令营结营仪式在丽江漾西完小顺利进行。
丽江市教育体育局、丽江团市委，丽江师专教务处、对外办、马院以及古城区漾西完小等嘉宾代表应邀出席，“华·丽”社会实践队全体师生、本期夏令营营员参会。结营仪式由华东师大孟宪承书院2021级思政专业黄宇璐主持。
活动序章在漾西完小师生代表纳西古乐演奏中缓缓拉开。
初探，共答小学科学教育之问
“科学指南针”夏令营以科学教育为抓手开展科学系列课程，营员们在小老师们的引导和带领下，探索了生活中的科学奥秘。
华东师范大学2021级物理学罗家丽、2021级数学与应用数学杨慧雅、2021级汉语言文学雷亦静，丽江师专2021级音乐教育毛世会、2021级小学道法蒋正耀、2022级小学道法李思雨带来科学课程片段展示，以纸飞机、数独、水果发电、污水过滤等为切入点，引导学生探究生活中常见的问题，由此引发学生们对生活现象的科学思考。
丽江团市委书记和庆媛在点评中表达了三个感动，感动于漾西完小对纳西非遗文化的坚守、实践团队的精心备课、日常生活融入科学课程的巧妙设计，她进一步指出此次夏令营为丽江市中小学假期生活补上了科学教育的空白，希望未来能够继续深化课程建设，再续沪滇之缘。
“教学是不断精进完善的过程，通过观看课程片段，我看到了自己课堂教学的不足，也明确了进步的方向。”丽师队员李建华道。
根据营员们在夏令营期间的学习表现、营员手册完成情况，“科学指南针”夏令营评选出了一批“优秀营员”。
优秀营员和四月开心地说：“老师们给我们带来了有趣的科学知识，他们鼓励大家积极发言，教我们做生活科学小实验，我也希望有一天可以像老师们一样，会观察、能探究、懂科学。”
赋能，共研教师技能夯实之路
走进“科学指南针”课堂，未来教师们已渐入佳境。但在课堂实践中，小小老师们也遇到了各类问题，他们又是怎么解决的？丽江师专2022级小学道法程国艳、何林花针对现场抽取的教育教学情境，分别从课堂中即时处理、课后分情况而定以及未来发展自身能力提升等三个维度提出了各自的解决方案，充分展示师范生教学技能本领。
丽江市教体局副局长史敬忠在点评中指出要多给学生发言表达的机会，也强调了“无生活不科技”，今日课堂情景再现就是生活再现、科技再现、梦想再现，希望此次夏令营种下的科学种子，在未来点亮孩子们的人生。他勉励各位营员们，期待在坐的营员姓名在未来十年二十年，能够出现在优秀教师队伍、科学家名单中。
华师队员罗蒋科对课堂问题也有了更深的认识：“润物细无声，每一个课堂问题，都是对老师育人使命提出的挑战。未来，我会时刻提醒自己关注教学问题，关注学生知识和情感需求，不仅要解决当下的问题，还要思考长远发展。”
提质，共论教育发展主题之理
未来教师，不仅要夯实专业、磨砺教技，还要关注新时代教师的责任担当、中国教育的未来发展趋势。华东师大2021级物理学于佩鹭、2022级思政徐佳琳分别针对“远程教学是否能够基本弥补城乡差距”“双减工作的目标和意义”两个问题，提供属于师范生的思考。
丽师马院党总支副书记马银行点评，肯定了两位选手思考的时代性和现实性，紧扣教育根本，彰显了学生的家国情怀。同时表达了加强两校交流合作，让先进教育理念、教学方法惠及偏远地区的希望。
丽师实践队队员陈铮坚定地说：“两位同学从宏观分析教育问题，促使我反思自己是否局限于眼前的教学实践困境。教育是面向未来的事业，今后的学习，我既要加强学习教师技能，也要主动了解国家教育发展方向，从而更好地在教育改革中贡献自己的力量。”
最后，丽江师专党委委员杨林军在总结发言中指出，此次协同社会实践育人成效显著，并希望未来要持续播撒科学种子、拓展师范生培育平台、孵化培育优秀教师、继续深化两校协同提质实践。
在“华·丽”实践团队向漾西完小捐赠了文体物品之后，漾西完小营员们、华·丽实践队队员们一起带来师生大合唱《童年》《再见》，共同抒发度过的这段美好时光、唱响彼此的梦想。
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