家长和老师希望孩子少走弯路，但专家提醒——

　　“顺其自然”，一个被古今中外教育理念所推崇的人的成长与发展基本法则，一个出自许多家长口中或发自内心或言不由衷的表白，也是一个有关教育话题里反复被提及的关键词。然而，顺其自然地让孩子成长，究竟是“普大喜奔”，还是叶公好龙？

“套题”作文并不美

　　近日，一位初三学生家长向记者吐槽，他的孩子正在按老师的要求准备一篇作文《心里美滋滋的》。按语文老师的说法，这篇作文贴近学生生活，开放度极大，只要精心构思好这篇文章，足以应对绝大多数中考作文题。因为，无论是写人、写事、写景，或赞扬或批评，也无论写内心独白或写与师长畅叙心结，最终都能落到“心里美滋滋”这个关节点上。然而，家长也在思忖，这样教作文，究竟是帮了孩子还是害了孩子。

　　语文特级教师陆继椿说，虽然我们常说要“不打无准备之仗”，但准备不能等于就是要去用事先背出来的几篇文章去套中考或高考的作文题。准备应当是指素材的积累和语文表达功底的养成，硬套的作文肯定不会出彩，因为这样的文章中失去了“自我”，感情也不真挚，说的话也大多不可信，这恰是考试作文的大忌。

“套路”成长留阴影

　　然而，与作文的“套题”相比，更须警醒的却是许多孩子正在遭遇的成长“套路”。比如，家长会给学龄前的孩子预设好诸如钢琴、绘画、奥数、英语等“兴趣爱好”，而不管孩子是不是真正喜欢；还比如，预设的孩子成长途径多为名牌小学、名牌初中、名牌高中、名牌大学，一路的发展看似“前程似锦”，实则多为“苦中作乐”。对此，上海师范大学心理学系副教授崔丽莹说，这样的“套路”设计，是家长为孩子的主观筹划，虽说出发点很好，但往往忽略了对孩子的尊重，也忽略了对孩子个性特征的充分了解。如果家长设定的成长“套路”与孩子潜在的倾向存有差异，孩子就会成长得很辛苦。

　　当然，崔教授也表示，孩子的成长不可能完全“顺其自然”，家长有必要不让或少让孩子走弯路，给他们一点成长道路的谋划也是应该的，前提是要尊重孩子和了解孩子。同样，陆继椿老师也认为，所谓顺其自然，其实就是指对孩子的目标制定要切合实际，不能过高，不能给予孩子太大的压力，更不能出现家庭冷暴力，否则，孩子会留下心理阴影。“鼓励为主、理解孩子，是父母正确的教子之道。孩子的心智发育有快有慢，而且还存在阶段性，家长要善于等待，耐心等待孩子的成长与成熟，陪伴孩子共同面对成长过程中的坎坷与弯路，这样，经历过摔打和磨砺的孩子，他们长大后才会真正把握好自己。”陆老师说。