为进一步加强本市义务教育阶段学生文化综合素质的培养，提高学生的汉字书写水平，市教委近日就进一步加强本市义务教育阶段学校写字教学提出相关意见。要求各中小学校制订加强写字教学的措施，并纳入学校教学的常规管理，小学阶段每周开设1节写字课，初中阶段平均每周课内写字指导及训练时间不少于1课时。

　　《意见》指出，对1-2年级学生要求培养写字的兴趣，初步养成良好的写字习惯和正确的写字、执笔姿势；能用铅笔写字，会写1000个常用汉字，做到写得正确、端正、整洁；结合识字，认识和掌握32种笔画，掌握运笔的方法；认识和掌握常用的汉字偏旁、部首，认识和了解汉字的结构，按汉字的笔顺写字；学会使用和保管写字用具。

　　《意见》指出，对3-5年级学生要求保持写字的兴趣、良好的写字习惯和正确的写字、执笔姿势；能用钢笔书写楷书，会写2500个常用汉字，做到书写规范、端正、整洁；学写规范、通行的行楷字，写好笔画，掌握运笔的方法；认识和掌握汉字的结构，按汉字的笔顺写字；逐步做到行款整齐，有一定的速度；学写毛笔字，从描红、仿影到临帖，从笔画训练开始，掌握字的结构，逐步做到书写匀称、书面整洁。

　　《意见》指出，对6-9年级学生要求掌握写字的基本知识和汉字书写的基本方法；能用钢笔规范地书写3500个常用汉字，能熟练书写正楷字，字迹端正、行款整齐、书面整洁，有一定的速度；会写规范、通行的行楷字；能用毛笔临帖，掌握笔画，书写规范，字的结构匀称，书面整洁。有写字的兴趣和审美的能力，能专心、静心、认真地书写；能及时地纠正错误的执笔方法和写字姿势。

　　上海市教委同时要求各中小学校确保课内练字时间；培养良好的书写习惯；营造写字教学的良好环境；加强写字教学的评价；并建立各项检查制度。在中小学语文考试评分标准中将写字单列评分，小学占总分的5%，初中占总分的2%。 美术教师、艺术教师应通过相关课程，培养学生初步的书法欣赏能力。学校还应对写字教学落实情况展开每学期不少于2次的定期抽查。