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　　一名考生满脸微笑地走出考场

　　继复旦大学水平测试（俗称“千分考”）中出现“猪八戒大战二郎神”的“萌题”后，复旦大学首届“望道计划”自主招生面试（苏浙沪地区）中，又有考官提问“玉皇大帝和如来佛哪个大”。考场内，把考生问懵的问题还不止一道。带着考生的疑惑，采访了4名复旦面试官，得到的回答是：“如果有考生在面试中对问题提出质疑，且言之有理，会给他加分。拥有批判精神的孩子，会让我们眼前一亮。 ”

　　镜头回放1

　　玉皇大帝和如来佛哪个大？

　　按照复旦“望道计划”面试的安排，每一名考生将同时与4名相关学科的专家学者面谈，每名学生的面试时间约为15分钟。

　　昨天上午10点半，一名来自江苏的考生走出考场时连连摇头，“考官问我看没看过《西游记》，我说看过，之后问了一个奇怪的问题——‘玉皇大帝和如来佛，哪个大’，我一听题就懵了，最后还是没答好，不知道哪个大。大学面试，好像不应该问这种问题吧。”考生轻声嘟囔着。

　　对于考生的不解，考官则作出了以下解释。

　　“当一个问题不成立，你可以反问，有问必答不一定好。”一名医科考官说。“对于‘玉皇大帝和如来佛哪个大’这个问题，考生如果真的读了《西游记》，他应该有话说，比如说玉皇大帝不能降服孙悟空，要请如来佛来帮忙，但是玉皇大帝和如来佛又不是上下级关系……这个学生可能是被教育模式限定了，觉得每个问题都必须有标准答案。”一名文科考官说。“考生若觉得问题‘无厘头’，那么可以当场提出，再说说为什么它‘无厘头’，只要言之有理，也是可以加分的。”一名理科考官说。

　　三个领域的考官的回答各有不同，但表达了同一层意思：有批判精神的学生，更让他们眼前一亮。

　　镜头回放2

　　“面经”没用，考官感觉有“播放感”就切断

　　“看了这么多‘面经’，根本没用。”虹口区某中学一名高三女生走出考场时，有些失望。她说，根据之前看过的“面经”，考官一上来应该先让考生“自我介绍”，然后再问“为什么要考复旦”，最后会问“进了复旦后，有什么打算”。但现场的状况完全不在她的准备之中。“老师问我的研究方向是什么，就这个方向读过什么书？还问我哲学和文学有什么区别，我之前光看‘面经’了，这些问题一个也没有准备。”

　　复旦附中考生小黄在考前也根据学长们的建议准备了一段“华丽”的自我介绍，可也同样没派上用场。小黄报考的是复旦数学系，“考官问我，‘研究基础数学很枯燥，领域也比较窄，而且可能会到了30岁还找不到工作，你怎么看’，可这个问题我从来没想过。”

　　来自江苏连云港的一名考生说：“面试一开始感觉比较幸运，考官让自我介绍，我把准备好的都背出来了。没想到考官听完后说‘你背得很熟练嘛，能不能再用半分钟时间介绍一下你自己’。”此时，女生的“幸运感”瞬间烟消云散。“实际上，学生一上来，我们感觉有‘播放感’，就会切断。”一名医科面试官说，所谓“面经”的用处其实微乎其微，“面试时会遇到不同的考官，而每个考官要追问的点，感兴趣的话题也都是不一样的。”

　　复旦大学副校长陆昉明确表示，事先经过培训的学生，被复旦“相中”的可能性会降低，而不是增加。“能流露真实的想法，对考生来说是加分，如果考生的反应模式化，尽管回答得很好，但专家一旦发现不是真实表达，反而会对考生不利”。