金宝搏188入口 讯学生放了学，父母没下班，孩子谁来管？为了解决学生放学后“无人管、无处去、无保障”的半留守状态，历城二中教育集团唐冶中学创新了课后服务形式和内容。唐冶中学高校长告诉我们，学校针对学生的需求开展了灵活多样的教育措施和特色活动，确保学生的安全和健康成长，解决家长的后顾之忧。
创意手工社社团活动中
激活社会资源 提供个性化课后服务
“课后服务的目的是为了不延迟或者促进学生更快的成长”。据高校长介绍，唐冶中学生源来源于旧村改造小区，大多数学生父母双双外出打工，下班时间晚，没有时间和精力照顾孩子。学生放学后成为半留守状态，课余生活单调，上网玩游戏成为主要课余生活。为了更好地建设学生成长的家园，唐冶中学充分激活了社会资源，主动联系社区、政府机关、大学等机构，为学校课后服务提供支持。“学校邀请社区工作人员、志愿者、大学生、政府人员、家长和各领域的专业人士参与到课后服务中。极大丰富了延迟服务的内容和形式，也减轻了教师的负担，也让学生有了更多机会了解社会和现实生活。”
社社团活动中
“我认为现在的孩子缺乏德育和美育教育，音乐是美育教育之首，音乐可以启发孩子的思维，培养学生积极向上、团结协作的集体主义精神和良好的心理、身体、音乐素养。”志愿者吴健是曾担任天安门广场升旗仪式国歌演奏的一名文艺工作者，与学校的音乐老师一起负责管乐社团。他告诉我们，作为志愿者，在课后服务时给孩子音乐方面的辅导，也是希望将在部队30年学习到的宝贵经验传授给下一代。
除了管乐团，目前该校还开设了15个学生社团，如红叶读诗、创意手工社、探索发现、烙画社团、电脑动画等。学生可以根据自己的兴趣爱好特长，自由结合、选择自己喜欢的活动。“得知学校开设了社团之后，我跟女儿商量参加应该参加哪个社团，结果女儿告诉我说自己已经选择了小记者社团，让孩子根据自己的兴趣去选择社团，真的特别好。”七年级三班一名学生家长如是说。
提倡体验式教育 学生开心家长安心
“教育应达到润物细无声，我们提倡体验式教育。”高校长认为，如今说教型教育很难起到作用，让孩子自己参与进来，带着研究和目的，用学习为生活服务的心态进行学习，帮助学生养成良好学习习惯。
烙画社社团活动中
“我儿子参加了学校的电脑动画社团，在学校社团学习后，让我帮助他下载动画制作软件，自己设计动画作品。”一位学生家长告诉我们，参加社团丰富了儿子的课余生活，开拓了孩子的眼界，但并没有耽误孩子的学习。“我儿子对自己感兴趣的事情特别喜欢钻研，成绩也一直名列前茅。”
“课后服务的开展，解决了我们家长最关心的两个问题，一个是孩子放学后的安全问题，另外一个就是孩子放学了家长还没有下班的难题。”七年级三班的一名家长告诉我们，自己家住唐冶，和爱人一起在市中心工作，下班后赶回唐冶耗时较长，课后服务解决了家长最担心的问题。“特别感谢学校，尤其是义务进行课后服务的老师们。”
萌芽社社团活动中
高校长告诉我们，学校的教师在课后服务中表现出极大热情，形成了党员带头奉献，全体教师积极参与的良好氛围。“我在唐冶中学工作的很愉快，这里的教学理念和方法与我十分契合，作为班主任，除了关心学生的学习成绩之外，也关心孩子们的性格发展，青春期的孩子会有自己的小心思，需要私密且较长的时间进行沟通，课后服务给了我与孩子一对对谈心的机会。”七年级班主任李文如是说。
电脑动画社社团活动中
除了开设社团外，学校还采取了课后服务导师制，导师对心理、学习、习惯等方面存在问题的学生进行一对一辅导，与学生单独谈话，解决学生心理、学习、生活以及人际交往中遇到的困惑和问题。对学习有困难的学生学校制定了一对一辅导措施，帮助学生补习基础知识，教给学生良好的学习方法，帮助学生养成良好的学习习惯，确保一个学生都不掉队。
“学校所有场所都对学生开放形成细致周到的服务。”高校长表示，学校开展课后服务提出了高要求，课后服务的目的是开阔学生视野，发展学生多元才能，充实和丰富学生的精神生活，坚决杜绝把课后服务降低到游戏的水平。（采编/李舒啸）
