“去年刚入学时，这个孩子根本坐不住！不但吐字不清，手眼协调能力和体觉能力都差，不能正常与老师对视交流，上课时，还经常趁老师不注意就跑出去了！”近日，山东省泰安市岱岳区实验小学副校长杜秀英告诉记者，该校二年级的石晓顺（化名）同学，去年刚入学时，由于多动、注意力不能集中等问题，需要妈妈在教室陪读，让老师和家长都颇为头疼。

　　然而，一年多下来，石晓顺同学不仅上课基本能坐住了，学习成绩也好了，也不用妈妈陪读了。

　　原来，今年初，石晓顺所在的粥店社区成立了全省第一家社区专注力培养研究中心，引进了“山东省儿童专注力”研究课题及相关专家，常驻社区专门指导家庭和学校开展专注力培养活动。

　　近年来，岱岳区大力整合相关资源，构建起以区社区教育学院为龙头、乡镇社区教育中心校为骨干、村居农民文化技术学校为基础的社区教育工作网络，并将社区教育工作列入全区经济社会发展总体规划和各级领导任期目标，成立了由区长任主任的区社区教育委员会，统筹协调全区社区教育工作，由区、乡镇财政按照常驻人口人均2元的标准安排社区教育专项经费，形成了社区、家、校三位一体的社区教育工作新机制，城乡社区唱起了育人大戏。

　　“学校做不了的，社区来帮忙。”68岁的粥店社区党支部书记刘梅元说，“由于近年来一些家长和学校片面追求考试成绩，忽视了学生的体质健康和品德教育，非常令人担忧。但是，很多事情不是学校一家能包办的，需要社区来协调帮忙。”

　　刘梅元介绍，由于安全风险等各方面的原因，近年来学校很难有效组织孩子们开展社会实践活动，以致于孩子们连社区旁边的天平湖边都不能去了。针对这一问题，粥店社区每年专门组织开展系列实践体验活动，带领家长和孩子们一起走进田野、走进工厂、走进特战部队军营，培养孩子们热爱劳动、热爱家乡的感情。