《山东省深化新高考改革方案的跟踪评估与动态调整研究》课题组专题调研系列报道——淄博站

　　2021年11月10日，《山东省深化新高考改革方案的跟踪评估与动态调整研究》课题组专题调研座谈会在淄博中学召开。淄博市教育局总督学李效同，淄博市招考院院长周晶元，淄博市招考院副院长王兆刚，淄博市基础教育研究院高中科科长陈鲁峰，张店招生考试服务中心副主任张先军，淄博信息工程学校副校长陈晓君，淄博建筑工程学校副校长吕红校，淄博部分高中学校副校长、教务处主任、年级主任、备课组长、一线教师等20余人参加了座谈会。李效同主持座谈会。

　　课题组负责人宋承祥感谢淄博市教育局对专题调研工作的大力支持和精心组织，并简要介绍了此次调研的目的以及课题研究的有关情况。

　　在交流研讨环节，淄博市基础教育研究院高中科科长陈鲁峰认为，此次调研非常必要和及时，高考是高利害的考试，涉及千家万户，应当广泛调研，听取基层的声音。陈科长指出，我省实行6选3选科模式是一步到位，充分尊重了学生选考的权利，具有显著优越性；但在政策实施过程中也出现了一些问题，比如等级赋分的科学性、公平性问题等。从高考改革的顶层设计来讲，6选3的选科模式不应再改，既定政策应尽量不改，但第三批8个省份的方案与山东形成对比，除学生选择权相对缩小外，也有一定可取之处，如将高考录取分为物理、历史 两个系列，社会对录取的质疑会减少；学生选考和国家需求能达到一定平衡；学校组织教学管理相对容易一些。陈科长还谈到，等级考理科科目难度呈增大趋势，学生学习有挫败感；高考改革倒逼高中课堂教学改革，对教师教学水平和学科认知提出更大挑战，要引导教师不断跟进政策的变化和内容的改革。

　　淄博中学张萍副校长谈到师资的平衡问题。由于本校生源质量一般，选考物理的学生较少，物化生组合学生数量少，政史地组合人数多，造成物理、化学教师过剩，地理教师紧缺，建议在一定区域内统筹调配师资。她认为，高考填报90多个志愿，对家长来说是一个很大的挑战，大部分家长对志愿填报还是不够了解。

　　淄博五中副校长司洪海也谈到了师资结构性短缺或富余的问题，他认为，现阶段亟需出台高考改革的相关配套政策，并提出重新核定普通高中教师编制；增加省内师范高校紧缺学科专业的招生计划，以及加强区域间协调等建议。在高考政策宣传方面，他认为应要强化宣传的权威性，由省厅业务部门组织专家编制相关资料、大学专业介绍，给基层提供必要的资料支持，自上而下开展及时的、权威的宣讲和指导。司校长还谈到了学生选科的功利性问题、对教学质量的评价问题，以及高中教学应做的改革等问题，认为，应开展过程性的监控和评价，把基于不同班级横向比较的终结性评价转向基于同一班级纵向跟踪的增量评价；在教学上，要从教教材到拓展学生视野，要转变育人模式方面，适应新高考，强化德育，使德智体美劳五育并举。另外，他还谈到了普通高中校长对普通高中学生注册职业高中学籍，参加春季高考这一政策的积极性不高的问题。

　　桓台一中副校长耿文超谈到选考组合的问题。他认为自由组合有利于学生发展，但确实带来很多问题，如师资不均衡、设施不足，考核评价难等；选考物理的非尖子生，即中上成绩的学生，赋分时不占优势。他还谈到考试命题的变化倒逼教师专业素质提升，新高考、新课标、新教材导致培训需求大增，但现阶段缺乏系统、科学、高效的专业培训，且教师培训经费投入不足，培训跟不上，阻碍了教师专业发展。

　　淄博实验中学副校长赵新鹏认为，在高中生生涯规划与指导方面，高中指导能力薄弱，虽然有高校专家进校园，但没有形成系统化的课程体系，建议能够提供网上课程。他还谈到，由于高校文科专业几乎不提选科要求，出现理科组合的考生生挤占文科组合考生录取机会现象，值得深入跟踪研究。

　　淄博十一中教务处主任侯峰庆谈到，目前开展完全走班，很多学校的硬软件条件都难以达到。等级考科目物理、化学、生物试题偏难，导致考试指导教学的功能难以体现，教师如何教面临更大挑战，定位定不准，备考出现难题。另外，关于志愿填报，家长需要在充分掌握数据资源的基础上，才能提高填报志愿的准确度，建议招考院尽可能多公开往年数据，供考生家长参考。

　　淄博建筑工程学校副校长吕红校在谈到春季高考时提出，考纲每年都在变化，给学生应考带来问题。考试教材不统一，知识点、技能规范也不统一，建议统一春季高考专业课教材；另外还建议提早公布技能考试时间，并建议公布历年考试真题。淄博信息工程学校副校长陈晓君谈到，春季高考给学生提供了一个升学的途径，本科升学率增加使得春季高考吸引力提高。专业技能两次考试机会，使考试更加公平。建议进一步扩大公办本科的录取人数，因民办高校收费太高，有学生录取后放弃本科，上专科；春季高考志愿填报方面，希望有官方组织的、专业化的志愿填报指导；还希望加大春季高考的宣传力度。

　　淄博市招考院院长周晶元和副院长王兆刚就考试管理、考试安全、一线段划定比例、高考政策宣传以及英语听力和等级考时间等问题作了深入的交流。建议改革现行监考员选派制度；进一步加大高考政策宣传，尽量满足考生家长的多样化需求；关于英语听力的考试时间，建议紧密安排在其它某项考试之前或之后，以减轻考试组织压力，减少相应成本。

　　课题组核心专家宋宝和针对大家提出的问题，从国家高考政策设计初衷以及如何以积极的心态解决实施新高考方案过程中出现的问题与大家进行了深入交流与政策解读，使大家进一步提高了认识，明确了改革方向，消除了一些疑惑。

　　课题组负责人宋承祥充分肯定了此次调研的成效，尤其是淄博市高度重视、认真准备，提前就相关问题在基层组织研讨，确保了这次调研的质量。他同时建议大家，从国家教育体系、教育制度的全局认识、审视、研究高考的功能与价值，牢牢掌握高考指挥棒，完成好“立德树人、服务选才、引导教学”的核心使命；要高度重视春季高考，强化管理、做好宣传，大力支持职业教育的发展；要强化服务意识，高度重视广大考生及其家长的相关需求，做好高考政策解读与考生的志愿填报指导，这也是办人民满意的教育的具体体现；要积极营造学生全面发展的教育生态，充分尊重、保护学生的兴趣爱好，调动学生学习的内生动力；要认真总结经验，认真钻研业务，多提意见建议，积极参与新高考改革的研究与服务工作，为促进山东教育事业高质量发展贡献力量。