为贯彻落实金博宝最新官方网站查询网址 《大中小学劳动教育指导纲要》，充分发挥劳动的育人功能，自《山东建筑大学劳动教育实施方案》发布以来，山东建筑大学计算机科学与技术学院制定《学院劳动教育实践活动课程体系大纲》，精心设置劳动教育活动、劳动技能比拼，把劳动教育纳入到人才培养的全过程，充分发挥劳动教育育人功效，蹚出一条构建劳动教育全新生态的育人之路。

　　一、“开辟耕读苑，上好劳育课”——耕读劳动教育活动

　　山东建筑大学计算机科学与技术学院强化劳育资源开发，依托“E殿长廊”创境体系，在信息楼天井开辟出劳动教育“耕读苑”，3月-5月，学院结合耕读文化开展劳动教育活动。

　　学院组织学生在公休日拿起锄头，开垦田地，除草浇水，让学生走进土地，学习乡土文化。活动中同学们十人一组，分为六个小组，各自负责一片区域。有的同学拿铁锹铲除杂草，有的同学用耙子搂枯枝落叶，有的同学用锄头翻土平地，有的同学用垃圾袋分装垃圾并转运，大家明确分工、各尽其责。经过齐心协力的劳动，大家把信息楼天井由之前的一片杂乱变为干净整洁，看到自己的劳动成果，同学们脸上洋溢出灿烂的笑容。

　　计算机科学与技术学院副院长、工会主席柳楠，学院组织员胡华、辅导员孟广婷、李学娇、王菲以及计算机221-224四个班120余名学生分两次参与了此次活动。

　二、“劳动教育砺心智 技能比拼促成长”——劳动技能比拼进课堂

　　为深入开展劳动教育，提升劳动素养，增强生活技能，享受劳动乐趣。6月14日，学院开展劳动技能比拼进课堂活动。

　　本次竞赛按照“贴近生活、贴近实际”的原则，设置行李箱收纳整理为竞赛项目。整场比赛紧张有序，12名参赛学生选手动作娴熟，有条不紊地完成各类衣物的收纳整理。现场评委严格按照各项操作评分标准，从收纳件数、操作技能及操作熟练程度等方面为选手打分。经过激烈角逐，评选出智能221胡浩获得一等奖，3位同学获得二等奖，3位同学获得三等奖。比赛结束后一等奖获得者退伍军人胡浩向同学们展示了自己的收纳技巧，他根据衣物的不同向大家展示了不同的收纳方法，他讲到自己在军营里锻炼了劳动与生活的技能，希望同学们在生活中也严格要求自己，养成良好的习惯。同学们纷纷表示课堂上的劳动技能比拼极大地激发了自己爱生活、爱劳动的热情，让《劳动与生活》课有滋有味。

　　此次活动由辅导员孟广婷主持，计算机229、2210、2211以及智能221四个班共计130名学生参加。

三、“劳动的青春最出彩”——主题微团课比赛

　　为深入贯彻学习习近平总书记在党的二十大报告中弘扬劳动精神的重要内容，5月30日，学院组织“劳动的青春最出彩”主题微团课比赛。

　　在本次微团课比赛中，计算机科学与技术学院智能221班的姜丽娟同学夺得了比赛一等奖，3位同学荣获二等奖，3位同学荣获三等奖。选手们围绕劳动的含义及价值、劳动精神、劳动楷模等方面展开讲解，对团课主题进行层层深入剖析，最后选手们发出了“向劳动者致敬、学习”的号召。他们独到的见解和思路、沉稳的演讲风格打动着现场观众，得到了评委们的一致赞赏。

　　本次活动有12名学生参加比赛，60余名观众参加。比赛结束后，学院精心制作“劳动的青春最出彩”主题微团课视频展播，以点带面，浓郁劳动教育氛围。

四、“警惕防范诈骗，劳动创造幸福”——主题教育劳动志愿服务

　　在全党主题教育的背景下，计算机科学与技术学院将大兴调查研究和劳动教育相结合，5月，学院组织学生志愿服务队前往社区开展“警惕防范诈骗，劳动创造幸福”主题教育特色志愿服务活动，助力社区安全治理。

　　调查研究是我们党的传家宝，本次志愿服务活动旨在让大学生在劳动的同时调研防范化解重大经济金融风险中的主要情况和重点问题。在志愿服务过程中，志愿者们进行了防骗意识问卷调查和反诈宣传，他们把调查问卷和宣传纸分发给社区居民，向他们详细地介绍常见的诈骗手段及应对措施，并告诉居民碰到诈骗应及时报警，引导居民下载国家反诈APP。针对老年人，大学生志愿者还介绍了关于养老诈骗的常见骗局，帮助老人们树立防范意识。通过志愿者们一天的反诈宣传，很多居民都明白了诈骗的套路，志愿者们边教边学，对反诈知识也有了更深入地了解。与此同时志愿者们还帮助社区进行卫生清扫，他们头顶炎炎烈日、不怕脏、不怕累，手持火钳、垃圾袋等工具，对绿化带以及社区卫生死角进行彻底地清理，路过的居民看到后纷纷点赞。“劳动虽然辛苦，但是也能真正学到书本外的知识。”志愿者们如是说。

　　此次活动有来自2021级和2022级四支志愿者队伍，共计60余名学生参加。

　　习近平总书记强调：“要在学生中弘扬劳动精神，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。”山东建筑大学计算机科学与技术学院组织的劳动教育系列活动是扎实学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育过程中的一项重要活动，进一步深化了教育评价改革，有效落实“五育”并举。通过劳动技能比拼和劳动教育，有利于大学生提高劳动生活技能水平，强化学生劳动观念，弘扬劳动精神，在崇尚劳动中树立劳动观念，在热爱劳动中培养劳动态度，在辛勤劳动中淬炼劳动技能，在诚实劳动中锻造劳动品德。（作者：孟广婷 来源：计算机科学与技术学院）