临沂大学发挥革命老区大学得天独厚的政治优势，以“走在前列”的高度政治自觉，把高质量开展好主题教育作为当前的首要政治任务。弘扬沂蒙精神，发扬优良传统，做实规定动作，创新自选动作，实施“四个工程”，把开展主题教育作为用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、意志、行动的领航工程，作为武装全校党员干部头脑的铸魂工程，作为推动学校高质量发展的动力工程，作为加强和改进党的建设的自我革命工程，以实干开局，紧紧围绕学校事业高质量发展破难题、解民忧、办实事，推动主题教育见行见效。

“定时定量”学为先，推动理论学习走深走实

　　学之愈深，知之愈明，行之愈笃。临沂大学始终把理论学习作为主题教育的主线，全面深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，在学懂弄通做实党的创新理论上下功夫，推动党员、干部真学真懂真信真用，在全校迅速掀起主题教育理论学习热潮。发挥领导干部领学带学促学作用，学校领导带头学，率先讲，校党委书记王焕良做开班第一讲，校党委理论学习中心组设定5个学习专题创新形式学，处级以上党员干部分期集中学。同时，推动学习向基层延伸，对党支部书记全部轮训学，组织各党支部每月集中学习。针对青年党员、流动党员、离退休党员学习，开展线上培训、上门送学、结对联学，校党委班子成员带头上党课和专题思政课，确保实现学习全覆盖。另外，坚持四个“半”小时读书制度，校党委成员带头，党员干部每天“挤”出四个“半小时”，保证每天自学不少于2小时，定时定量与灵活安排相结合，自觉与养成相结合，让学习成为一种习惯。

“四张清单”强举措，确保主题教育落实见效

　　为学之实，固在践履。学校实行“清单化”工作机制，从学校、单位、个人三个层面建立“四张清单”，一体化推进理论学习、调查研究、检视问题、整改落实。一是制定学习清单。列出“第一议题”、党委理论学习中心组学习计划，拟定每周学习篇目，印发学习手册，有计划地组织党员干部集中学习和个人自学。二是制定问题清单。聚焦全面从严治党、内部治理、意识形态、机关党建、校园安全、服务师生、推动高质量发展等方面，校级排查问题44个，院级排查问题87个，提出28条整改举措，由班子成员牵头推进解决。三是制定调研清单。围绕加强党的全面领导、落实“十四五”规划、完善现代大学治理体系等方面，确定9个方面主要调研内容，列出调研题目279个，制定调研方案161个。四是制定创新举措清单。各学院创新工作项目27项，落实举措69条，将理论学习所悟、调查研究所得、检视整改所纠的成果转化为推动高质量发展的扎实成效。

“沂蒙精神”显特色，做亮主题教育红色篇章

　　学校充分发挥红色资源优势，将沂蒙精神融入主题教育，不断提升传承弘扬沂蒙精神的境界和成效，彰显“临大特色”。邀请临沂市委党校专家进校作弘扬沂蒙精神专题辅导报告，邀请临沂市创作的情景讲解剧《沂蒙·这片热土》为师生上艺术党课。组织党员干部到沂蒙革命纪念馆、廉政教育馆等教育基地，开展党性教育、红色教育、廉洁教育。组织师生排演大型舞剧《渊子崖》，作为主题教育艺术党课，校内巡演3场，到省委党校、青岛大学巡演2场，让主题教育深入人心、走出校园，引起热烈反响。承办了山东省大学生国旗护卫队展示活动，省内40所高校3000余人参加，让学生在沂蒙革命老区直接感受伟大的沂蒙精神，深化大学生国防教育，激发大学生爱国热情；组织学生青春宣讲团开展“传承沂蒙精神，争当有为青年”主题宣讲，让红色基因真正融入血脉、根植于心中。

　实干担当开好局，加力推进高质量发展

　　行程万里，实干为要。学校紧紧围绕高质量发展这个首要任务，聚焦“十四五”目标，以调研开路、以实干开局，把以学增智、以学促干贯穿主题教育始终，以推进高质量发展、提高师生幸福感的新成效检验主题教育成果。主题教育开展以来，学校植物与动物科学学科进入ESI全球前1%，《Science》发表学校古生物领域研究成果。全职引进加拿大工程院院士1人，引进高层次人才8人、青年博士39人。联合临沂市申报了金博宝最新官方网站查询网址 国家革命文物协同研究中心，省重点马院建设扎实推进，校地共建了碳中和学院、碳中和产业研究院，协调将临沂市中心医院划转为直属附属医院。获批非独立法人中外合作办学机构1个，与青岛、潍坊2所高校、沂水县政府和近10个企事业单位签订合作协议，有44名教授博士与43家企业联合申报中央和省级项目。解决了7个学院教学用房紧张问题。启动主校区和沂水校区学生公寓改造提升工作，改善学生住宿条件。完善“临大12345”信访服务平台，实行“13724”接诉即办制度，及时有效解决师生各类诉求。与临沂市、兰山区公安局共建的临沂大学警务室启用，校地携手为师生平安健康、校园和谐稳定保驾护航。

　　行程万里路，奋进谱新篇。学校将主题教育与内涵式高质量发展紧密融合，紧紧围绕学校“十四五”奋斗目标，按照“一二三五六”总体思路，加快推进“五大工程”“五大行动”，加快实现“六大转变”，力争将主题教育成果转化为推动学校内涵发展的强大动力和实际行动，以新气象新作为打开事业发展新天地。（文字：谢成才）