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齐鲁工大“五位一体”打造资助育人新格局
齐鲁工业大学（山东省科学院）坚持以服务学生为中心，深入挖掘资助工作育人要素，将“立德树人”根本任务融入学生资助工作全过程，积极构建彩虹资助育人体系，探索形成“经济帮扶保生活，五位一体助成才”的资助育人新格局,为促进学生全面发展提供坚强保障和坚实后盾。
一、明“德”为先，筑牢思想根基
树人先立德。通过开展庆祝建党100周年、北京冬奥会等热点时事相关的主题班会、宿舍谈心等活动，引导家庭经济困难学生在主题教育中明大德、守公德、严私德，激发学生爱校、爱国之情；在做好疫情防控宣传教育的同时，做好学生的价值观引导和心理健康教育，引导学生感恩、珍惜当下生活，在服务社会和人民事业中成就人生目标；通过开展助学贷款宣讲、反诈骗案例解析等活动，引导学生树牢诚信理念，提高安全意识。
二、启“智”为要，培养精英之才
扶困先强智。通过对家庭经济困难学生近三年学习情况的大数据分析，针对学习动力与兴趣缺乏、学习能力有待提升等问题，校（院）彩虹资助工作室开展“1V1生涯规划指导计划”，帮助学生解决学业难题，唤醒生涯规划意识；开展“橙阳人物”评选，从贫困生库中遴选优秀学生开展朋辈教育，以身边榜样激励学生成长成才。
三、强“体”为基，锻造强健体魄
强身先健体。通过易班等平台定期推送夜跑、晨练、跳绳线上打卡等主题运动，吸引学生积极参加，在丰富校园文化生活的同时，培养学生养成良好的生活习惯与生活方式。组织开展篮球、足球、羽毛球等各类体育比赛，在活动中练就强健体魄、磨练坚强意志，培养良好品德和拼搏精神，对于比赛获胜者给予表彰和物质奖励，将体育教育与学生资助工作有机融合。
四、尚“美”为本，塑造美好心灵
爱美先懂美。通过开展系列主题活动，引导家庭经济困难学生在活动中树立正确的人生观、价值观、世界观。譬如“学先烈、读故事”活动重在培养学生爱国情怀，“多读书、读好书”活动提高学生文学素养，“随手拍、拍身边”活动捕捉生活美好瞬间，“你来写、我来答”活动点亮学生美好心灵，用美育不断丰富学生精神世界。广泛开展层次丰富、形式多样、格调高雅的校园文化活动，邀请高水平文化艺术团体来校（院）展演，邀请文化大家、学术大师举办高水平讲座，提升学生的文化品位。
五、以“劳”为荣，锤炼坚强品格
塑人先养勤。通过设置不同类别勤工助学岗位，为家庭经济困难学生提供物质援助；通过技能礼仪培训、待人接物锻炼、“绿苗之星”评选等，激发学生劳动意愿，弘扬劳动精神，磨砺坚强品格，引导学生在劳动实践中锤炼独立自主、勤劳俭朴、艰苦奋斗的高贵品质，使“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的价值观根植于心、践之于行。
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