3月10日下午，山东中医药大学2022年微专业招生宣讲会在三号教学楼第一报告厅召开。副校长王振国出席会议并讲话。

　　王振国指出，微专业教育是近年来兴起的一种新的人才培养模式，微专业模块化、学程短、灵活度高、岗位针对性强，在学生个性需求的有效对接和学校优质教学资源的深度开发方面具有重要意义。王振国就建好、学好、管好微专业提出三点要求：一是希望老师们精耕细研，保持教学改革的定力与热情，深入了解行业产业发展态势，了解学生关于专业学习和职业规划的想法，将微专业建设与行业发展、职业标准紧密对接，优化重构专业设置、教学内容与课程体系；二是希望同学们勤学多思，保持对新知的追求与探索，利用好学校微专业项目，积极开展跨学科学习与研究，提升综合素养与能力；三是希望教务处等有关管理部门密切配合，抓好微专业招生、培养、考核各环节，完善教学管理制度和教学质量保障体系，建好微专业运行平台，保证学生享有良好的学习体验。

　　会上，腔镜技术、营养与食疗、艾灸与拔罐等10个微专业的负责人，就专业培养目标、课程设置、教学团队、修读要求和方式等方面进行了宣讲。教务处相关负责人介绍了报名方式和流程等具体教学安排。各微专业团队和教务处有关人员还引导学生观摩招生展板，并现场安排招生咨询，耐心细致地解答学生们的疑问。

　　山东中医药大学微专业是面向健康产业发展需求，依托学校学科专业优势、高水平师资队伍与优质教学资源而开展的教育实践。每个专业涵盖3-5门课程，以线上与线下混合、理论与实操结合的学习模式为主，1年左右完成修读。目前学校已建成13个微专业。

　　10个微专业负责人及团队成员、各学院分管教学负责人、学生代表参加会议。（山东中医药大学）