培养目标

　　培养具有较强的地理思维能力和实践能力，先进的师德和教育理念，系统的地理学实践实验技能及教育教学专业技能，适应国家和社会需要的基础地理教育工作者。

　　核心课程

　　地球科学概论、自然地理学、人文地理学、地理信息系统原理、遥感概论、地图学、区域分析方法、普通地质学、植物地理学、地貌学、气象与气候学、经济地理学、土壤地理学、水文与水资源、自然资源学原理、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、现代教育学、心理学等。

　　专业特色

　　山东师范大学地理科学专业是1950年建校伊始即设立的六个系科之一，是省内唯一具有“本科-硕士-博士-博士后”完备培养体系的专业，拥有省级协同创新中心、高水平应用型立项建设专业群和高校重点实验室等20余个省部级平台，拥有山东省自然地理学重点学科和人口、资源与环境强化基地，是山东省最重要的地理基础教育师资和地理人才培养基地。本学科面向社会重大需求，基于地理、环境、遥感交叉融合特色，注重教学能力、综合素质和创新精神的教师教育培养，具有因材施教和注重个性特长培养的专业特色和优势。

　　就业前景

　　地理科学专业主要为山东省广大中学培养初中地理、高中地理与社会专职教师，部分毕业生在大学和科研院所从事教学和科研工作。本专业毕业生一直是山东省的“品牌产品”，近三年毕业生初次就业率达到99%，其中研究生录取率接近40%。新高考背景下，全省高中地理教师尚有一定缺额，目前处于“供小于求”的就业黄金时期。

　　学长感悟

　　在我的认知范围内，“地理科学（师范类）”专业是山师最好的专业之一。有以下两点原因：一是学科优势。“地藏经纬，理统九州”，地理学的综合性在我们专业配置上显露无疑，“上知天文，下知地理，中晓人文”，而且写得了代码，出得了野外，令多少学子羡慕不已。区域和综合是地理学的两大特色，也是学习地理科学的两大视角，这样完备的学科体系必将使我们练出地理人的“火眼金睛”——观察、比较、分析、综合的地理思维。二是师资雄厚。且不谈山师在省师范类院校的名气，单是地环学院在地理学界亦可独当一面，众多地理师范类教材的作者就是我们的老师，“桃李不言下自成蹊”，身为地理人，我们有责任将师大地理学文脉薪火相传，争做新时代“四有”好教师。

　　选考科目

　　3+3模式：物理、化学、地理（3门科目考生选考其中1门即可报考）。

　　3+1+2模式：首选物理或历史均可，再选化学、地理（2门科目考生选考其中1门即可报考）。

　　最终招生专业及计划以各省招生主管部门公布的信息为准。