院长寄语

　　▲国际教育学院院长 马茂祥

　　汉语国际教育是以汉语言教学为核心的人才培养活动，肩负着传播中华文化、促进世界理解的责任。从“对外汉语”到“汉语国际教育”，时代赋予该专业更丰富的发展内涵和更崇高的历史使命。汉语国际教育致力于增强汉语在国际社会中的作用和影响，助力中国同世界各国沟通交流、文明互鉴，是“国家和民族的事业”。

　　国际教育学院拥有优秀的师资队伍、融洽的学习环境、浓厚的学习氛围、和谐的师生关系，学院中外人才培养形成了一体两翼、共同发展、相互促进的格局，人才培养质量不断提升。遍布世界各地的校友是我们亮丽的名片。热忱欢迎全国各地优秀学子踊跃报考汉语国际教育专业，让我们共同努力让汉语走向世界，促进世界理解，助力人类命运共同体构建。

　一历史沿革及发展现状

　　学校对外汉语教学始于1983年，是全国最早招收留学生的高校之一。国际教育学院是我校培养外国留学生、国内外汉语国际教育专业学生的教学和管理单位，其前身为对外汉语教学系。1995年4月，外事办公室、对外汉语教学系和外事服务中心合并成立国际交流学院，2006年10月独立建制，2017年3月，更名为国际教育学院。1983年开始招收外国留学生，2006年设立对外汉语本科专业（现更名为汉语国际教育），2007年开始面向全国招生，2009年获批汉语国际教育硕士（MTCSOL）专业学位授权点。学院下设汉语国际教育系、留学生教育系以及3个研究中心/基地。

　　▲山东师范大学对外汉语研究中心揭牌（王建勤教授和张文新副书记）

二学科专业优势

　　学校汉语国际教育专业属于师范类专业，是山东省名校建设工程特色专业，2019年获评山东省首批一流本科建设专业，2020年获批国家级一流本科建设专业。根据金博宝最新官方网站查询网址 学位与研究生教育发展中心2017年公布的第四轮学科评估结果，汉语国际教育专业评估结果为B＋。

三师资队伍

　　学院拥有一支热爱对外汉语教育事业、学术造诣深、教学效果好、梯队结构合理的师资队伍。截至2020年底，学院在职教职工44人，专任教师32人，其中，教授3人，副教授10人，硕士生导师15人；具有博士学位的专任教师15人，博士在读教师6人。1名教师荣获“山东省优秀研究生指导教师”称号，2名教师荣获校“十佳教师”称号，1名教师荣获山东师范大学“教学名师”称号。专任教师大多数具有在国外任教的经历，积累了丰富的对外汉语教学经验，具有较高的学术水平和较强的科研能力。

　　▲王其和教授被评为2018年度山东师范大学十佳教师

　　▲史洁教授被评为2019年度山东师范大学十佳教师

　　▲王其和教授被评为2020年山东师范大学教学名师

四教学科研成果

　　近5年来，学院教学科研成果丰硕，出版学术著作10余部，发表论文50余篇，其中B类、C类高层次学术论文20余篇。荣获全国优秀古籍图书奖1项，获省级以上优秀科研奖励3项，厅级优秀科研奖励3项，获省级优秀教学成果二等奖2项，1项研究生成果入选中国专业学位教学案例中心案例库；承担国家级、省部级科研课题14项，省部级、校级教学改革项目10余项。

　　▲ 张幼东等获山东省教学成果二等奖

　　▲ 王其和教授成果获山东省第32届社科成果三等奖

　　▲王其和等获山东省第33届社科成果三等奖

五人才培养

　　|1.注重教学改革，提高教学质量：学院拥有2个校级本科教学团队；1名教师获山东省第六届“超星杯”高校青年教师教学技能比赛省一等奖，1名教师获三等奖；多门课程获批省校级混合式金课、在线课程、全英文课程等课程改革立项，1门课程获批山东省线上线下混合式一流本科课程认定。

　　|2.注重创新能力，培养全面素质：学院加大师资力量，在教学中注重培养学生的创新创业能力。2017-2020年度，大学生创新创业项目立项40项，其中国家级20项，省级7项，校级13项。实施本科生科研基金训练计划，鼓励本科生参与导师课题组，不断提升科研能力和水平。

　　|3.注重实践教育，强调应用能力：学院高度重视产教融合、协同育人，始终把学生实践能力的培养和实习实践基地建设工作作为改革人才培养模式、加强专业建设的重要内容。人才培养质量不断提升，毕业生就业率连年为100%，连续三年获评山东省优秀学士学位论文，多名学生荣获国家奖学金、叶圣陶奖学金等，在“中学西渐杯”全国汉语国际教育综合技能大赛、“外研社”杯全国英语大赛、山东省书画大赛等重大赛事中均取得了优异成绩。考研率持续攀升，5年来，本专业有64人考入985高校，占升学人数的41%；另有17人考入香港大学、格拉斯哥大学、曼彻斯特大学等世界名校。19名同学作为汉语教师志愿者被派往韩国、蒙古、肯尼亚、泰国等世界各地任教。

六国际交流与合作

　　|1.国际化视野：近年来有2名研究生在美国北科罗拉多大学攻读双硕士学位，35名硕士研究生赴海外孔子学院担任汉语教师志愿者或中小学汉语教师；有39名本科生赴韩国研修；在美国、韩国、泰国、肯尼亚、巴西、沙特、俄罗斯等建立海外实习基地或者合作孔子学院；平均每年接待海外来访及海外专家讲座10余场次。

　　|2.国际化师资：专任教师多年从事对外汉语教学，大多数教师具有国外任教经历，部分教师海外获得学位。学院一直鼓励在职教师能够“走出去”进行高层次的学术交流。此外，学院在引进人才时，海外经历和国际学术研究背景也是重要的考量因素。近三年来，学院有20人次出访11国，参加学术会议、交流访问、洽谈合作、指导孔子学院工作、参加中国教育展、汉语教学以及留学生招生宣传等。

七学院风采

　　2017年10月，学院与北京语言大学对外汉语研究中心、新西兰梅西大学人文学院联合主办第14届对外汉语国际学术研讨会(ICCSL14)暨第2届汉语远程教育与传播国际学术研讨会(ICTC2)。

　　▲第14届对外汉语国际学术研讨会(ICCSL14)暨第2届汉语远程教育与传播国际学术研讨会(ICTC2)

　　2019年7月，徐晶晶博士赴英国剑桥大学参加“双语与多语语境下的汉语习得”国际研讨会，在会上发表了留学生汉语阅读研究的学术报告。

　　▲徐晶晶博士参加“双语与多语语境下的汉语习得”国际研讨会

　　青年教师刘一帆，在山东省第六届“超星杯”高校青年教师教学比赛中获得一等奖。近三年来有6位青年教师参加省校级教学技能大赛，均获得优异成绩。

　　▲刘一帆在山东省第六届“超星杯”高校青年教师教学比赛中获得一等奖

　　学院校园文化活动丰富，每年一度的中外美食节、中外文化交流节汇报演出在学校内外、社会各界反响颇佳，媒体争相报道。

　　▲中外文化交流节汇报演出

　　2020年，第四届“中学西渐杯”全国汉语国际教育综合技能大赛，学校2017级三位本科生同学组成的代表队以初赛小组第一名、全国第三名的成绩成功入围决赛并荣获全国总决赛一等奖。

　　▲“中学西渐杯”全国汉语国际教育综合技能大赛获奖同学

　　学校学子朴思蒙和李雨桐在2018、2019“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛-山东赛区复赛中，分别获得一等奖、二等奖和写作大赛三等奖。

　　▲“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛获奖同学

国家一流本科专业——汉语国际教育专业（师范类）

　　培养目标

　　培养理想信念坚定、教育情怀高尚、学科基础扎实、人文素养深厚、教学能力优秀、敏于自我发展、善于反思创新、具有国际视野的国际化、复合型、应用型专业人才。

　　核心课程

　　现代汉语、古代汉语、英语精读、中国现当代文学、中国文化概论、汉语国际教育导论、对外汉语教学法、跨文化交际等。

　　专业特色

　　坚持以学生为中心、产出为导向的培养理念。中外学生交流平台建设和实习实践基地建设是加强专业建设的重要内容和特色所在。

　　就业前景

　　除继续攻读研究生，可在全球范围内从事汉语国际教育教学相关工作,也可在中小学校、机关事业单位、对外经济文化交流、新媒体编辑制作等各类企事业单位就业。

　　学长感悟

　　汉语国际教育专业是一门复合型专业，涉及文学、语言学和教育学的很多知识。通俗一点讲，本专业就是教授外国人学习汉语，传播中华文化，这就要求我们有较高的中华文化素养和跨文化交际能力。学院给我们提供了很好的学习平台，在学习过程中有很多机会接触到留学生，可以了解到不同国家的文化环境和风俗习惯，跨文化交际能力得到了很大提升。我们的课程多元且有趣，老师们耐心且负责，学院每年举办的中外交流晚会更是精彩纷呈，我们可以从中感受到中外文化的碰撞与交融。欢迎大家来到“开放、融合、明德、敏行”的国际教育学院学习深造！

　　选考科目

　　3+3模式：不提科目要求。

　　3+1+2模式：首选物理或历史均可，再选不提科目要求。

　　最终招生专业及计划以各省招生主管部门公布的信息为准。