连日来，西安科技大学充分利用暑期时间积极开展集体备课会，围绕《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学大纲、教学方案、讲授内容等开展深入研讨。这是西安科技大学为进一步推进党的创新理论进教材、进课堂、进学生头脑，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，在思政课中进一步加强习近平新时代中国特色社会主义思想教育教学工作的具体举措。

　　承担课程的教师纷纷参与集体备课，积极建言献策。大家相互分享着对《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》的认识，交流着对如何开展课程建设和教学的相关见解，结合各自的教学感悟、课堂体验，提出实践中的困惑，在观点碰撞中不断达成共识，现场气氛十分热烈。

　　赵京教授表示，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》的讲授要强调思想性、专业性、文化性，应以强烈的理论感召力取得良好的教学效果，要加强整体性教学设计，赋予课程以明确的教学要求和课程育人价值，要讲深讲透习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义的原创性贡献，讲清讲明习近平新时代中国特色社会主义思想是中华文化和中国精神的时代精华。

　　谢东莉教授谈到，讲授中要突出习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、科学内涵、历史地位等重要方面，结合重要文献、权威论述、学习读本等设计教学框架，组织教学内容，拟定讲授方案，通过梳理世情国情党情的历史逻辑、形势变化，来突出习近平新时代中国特色社会主义思想的理论特点和实践价值。

　　2020年陕西省思政课“大练兵”教学能手李艳华老师说，要在统筹好思政课各门课程、各个专题的基础上，突出习近平新时代中国特色社会主义思想这个讲授重点，妥善处理好这门课程与原有课程之间的关系，既要全面系统地讲授习近平新时代中国特色社会主义思想的理论脉络、内在逻辑、基本内涵，也要讲清其与其他理论专题、思政课程的区别与联系。

　　鱼曼曼老师认为，通过集体备课有助于进一步深化对《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》的思想认识，进一步坚定讲好课程的信心。要将理论阐述与案例分析紧密结合，将理论逻辑和情绪感染紧密结合，让政治话语、学术话语更具生机活力，从家国情怀、人民情怀的视角透视制度体系、思想理论的显著优势。

　　马克思主义学院院长高振岗教授表示，作为具有马克思主义理论一级学科博士点的陕西省重点马院，讲好《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》这门课程是教学任务，更是政治任务，具有提高教学质量和深化对习近平新时代中国特色社会主义思想认识的双重目的。马克思主义学院要在教学布局中把这门课放在重中之重的位置，把上好这门课作为教学工作必须履行好的职责，共同努力将《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》讲成“金课”。

　　备课会充分发挥了承担课程教师的集体智慧，进一步规范明确了课程讲授的基本框架、主要内容、目标要求等，对促进教育教学观念转变,提高教研水平和备课效率,推动教学质量提升起到了良好作用。

　　近年来，西安科技大学认真落实“四好”思政课创优行动，营造了学校办好、马院管好、教师教好、学生学好的浓厚氛围。为筹备好《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》这门课程，学校党委高度重视，制定了详细的实施方案，成立了专项工作组，统筹思政课师资力量，组建了校领导、校党委委员和骨干教师组成的教学团队并进行专项培训，宣传部、教务处、马克思主义学院等单位协同推进，迅速打通课程建设的各个环节，超前部署各项准备工作，全力保障课程秋季学期顺利实施。(文/杜涛)