7月25日，为期一周的秦岭生态文明教育活动圆满结束了，在这七天里，参加活动的学员们收获了知识、汗水和友谊，更加了解了“生态文明”的内涵。

　　“道可道，非常道”、二十八星宿、黑白太极，在楼观台道文化展示区里拉开了本次秦岭生态文明教育活动的序幕。四个小时的车程，盘旋的山路，从喧嚣的城市来到了寂静的火地塘，虫鸣、鸟叫，当晚的授旗仪式让参加本次活动的75名学员相互熟识，喧闹结束后，在虫鸣声中脱去一身疲惫，开始秦岭生态文明教育活动之旅。

理论教学

现场教学

　　常庆瑞教授的《秦岭起源及其环境》为学员们讲述了秦岭山脉的形成过程，秦岭山的气候、地貌，学员们对秦岭山有了理论上的认识。2公里的山路，一路往上，沿路的树种，概貌让学员们对秦岭山有了更加形象的认识，高山草甸的美景让学员大肆欢笑，火地塘何场长的现场讲述，学员对秦岭山，对火地塘有了更加清晰的认识。九公里的徒步，相互鼓励，相互搀扶，到达火地塘时汗水、泪水交织，即使累到无力吃饭，也没有一个人气馁，坚持，再坚持，九公里不算什么。

　　《楼观台与道文化》，张磊教授从楼观台的布局设置讲授了道家的施法自然理论和道教天人合一思想，让学员感受了秦岭的自然之美和天人合一意境。樊志民教授的《秦岭历史文化》从历史上的秦岭开始，为学员们讲述了大秦岭的历史奥秘，秦岭物种形成的原因，秦岭的战略地位，结合《大秦岭》纪录片的观看，让学员们从历史角度、战略角度、政治角度了解了大秦岭，更增添了大秦岭的魅力。

　　张硕新教授的《秦岭生态环境与生态系统》和李卫忠教授的《秦岭生物资源与可持续发展》为学员们呈现了秦岭山脉的生态体系和秦岭山的珍奇植物及动物，火地沟的现场教学让学员们了解了秦岭生态系统的监控、数据采集系统，病害植物的类别等。

亲身体验

　　“终南阴岭秀，碧嶂插遥天。愿乘冷风去，直出浮云间。秦岭愁回马，心事两悠然。行到水穷处，月出孤舟寒。云横秦岭家何处，试登秦岭望秦川。”一首慷慨激昂的《大秦岭》结束了本次的秦岭生态文明教育活动。

　　“秦岭生态文明教育活动”由教务处主办、人文社会发展学院协办，活动从2012年发起，现已举办四期，每年招收一年级非农专业本科生，旨在利用学校便利资源让非农专业学生有机会了解秦岭自然之美，了解生态文明的涵义。本活动课程以理论讲授结合现场教学、亲身实践结合社会调研方式进行，从理论到实践到亲身感受全方位的授课方式，使学员可以了解到秦岭的自然概貌、物种，通过开展生态文明教育，使学生学到生物科学与生态环境知识，提高学生自然与生态环境的认知能力;让学生切身感受人与自然的关系，感知生态环境与社会进步的关系，认知秦岭与人类文明的发展轨迹;提升学生的文化素质，培养其热爱自然，自觉践行生态文明的情感，牢固树立生态文明观念。

附：部分学员课程体会

　　这次秦岭生态文明课是一次生动有趣的综合实践课，我们既能近距离地接触陕南的自然风光，又可感悟秦岭天人合一的传统文化。在短短的一周里，我们有幸能跟随多位教授的脚步，走进秦岭深处，了解秦岭。在这里，我学习到许多有关秦岭的自然科学知识，加深了对我国道教文化的认识，拓展了自己的知识视野。在这里，科学与人文交相辉映，我切身体会到了秦岭生态环境与道家文化对中华民族的重要作用。除此之外，我还收获了许多珍贵的友谊：在秦岭，我们彼此帮助，互相学习;在未来，我们还将彼此勉励，共同前行。

　　 ——人文社会发展学院 公管142班 赵 阔

　　秦岭，一座历史悠久、文化底蕴深厚的古老山脉。它见证了十三朝古都的兴衰历程。时至今日，它依然以不凡的姿态矗立在中华大地。犹记得初到秦岭，那山、那水、那蓝天白云，瞬间便俘获了我的心。十一人组成的小分队，不畏艰险、共同奋斗，完成了一系列任务，每个人都发挥着不一样的作用。老师、队友、舍友，谢谢你们，这七天你们给了我快乐，给了我成长，我也从你们每个人身上汲取优点，这将是我人生旅途中的一笔重要财富。不同阶段不同感想、不同收获、不同成长。感谢秦岭，感谢你们!

　　 ——理学院 信计142班 张 卓

　　在这七天中，很高兴聆听了众多名师的授课，在他们的课堂上，我学到的并不只是知识，更是领略到了何为大家风范，老师们的课堂内容贯穿古今中外，采纳众家之言，给我们对比分析，让我们全面地了解到秦岭的历史文化与风土人情。

　　 ——水建学院 农水141班 孙 宇

　　作为一个工科生，秦岭生态文明课对我们来说是无疑是一次难得的亲近大自然了解我国南北分界线的——大秦岭的机会，这次参加秦岭生态文明课感受颇深，作为一个陕西人，特别是一个关中人，通过本次课程上各位老师的认真讲解，让我们深刻的了解了秦岭对陕西对中国的影响，学到了很多关于秦岭的历史渊源和如何保护秦岭的生态平衡，认识了很多的新朋友，非常的荣幸。

　　 ——生命学院 生工132班 赵 博

　　噫吁戯!大秦岭，美哉，秀哉，壮哉，阔哉，朝晖夕阴，绿荫遮壁，原驰碧象，云雾仙境，潺湲流水，飞迸瀑布，何止流连忘返哉?儿来塞!小伙伴，悠哉，戏哉，欢哉，乐哉，相呼而起，相语而卧，玩杀深夜，追逐萤火，溪水戏鱼，兔跳狂欢，岂不乐不思蜀哉!

　 　——人文社会发展学院 社会142班 尹恩生

　　短短的七天，我们领略了高山草甸的风光，山上的美景始终存留在心里。老师们的授课也是栩栩如生，引人入胜，大秦岭的纪录片也带我们领略到了未曾了解的历史文化与美景。除了山，我们也感受到了水的凛冽，十八丈瀑布的凉爽令人心旷神怡。最令人敬佩的还是老教授们的身体力行，他们在林中的矫健让我自愧不如。七天，足以令我爱上这个慢节奏的地方，早上面对着大山洗漱，晚上后山有星星点点的萤火虫。我很喜爱这里，希望你也是。

　　 ——食品学院 食工141班 白 雪

　　这些天我感受到的美可以分为三种。身处秦岭，一路行走，一路攀登，一路欣赏，一路感悟，蓝天白云与苍翠的植物，感受到的是它的秀美;课堂上，道教文化的起源，封建王朝秦的建立，富饶的天府之国，三朝古都，感受到的是它的历史;《大秦岭》的音乐响起，巍巍秦岭，大气磅礴，似乎与我身后的这片俊美的山川只是重名，这时我才看到秦岭我所不知的一面，想象雪拥蓝关马不前的壮阔，感受到的是它的气势磅礴。作为一个工科生，我并不经常接触到这些知识，这七天我真的收获了很多很多，感谢秦岭，感谢我们的老师，还要感谢我的小伙伴们，谢谢你们的鼓励让我完成了徒步任务。

　　 ——水建学院 水工142班 安婷莉

　　这一周在秦岭的学习，确实让我收获良多。虽然家就在秦岭山下，在学校时也能望见秦岭那被白雪覆盖的山峰，但从未如此详细的了解过这座山脉。通过这一周的学习，我了解了秦岭所创造的历史文明，自然生态。十三朝古都的西安，富庶的关中平原，多少朝代的故事在这里上演。春秋战国，秦依仗富庶的关中与巴蜀，一扫六合。汉王刘邦明修栈道暗度陈仓，建立大汉王朝。唐朝是中国走向巅峰盛世。秦岭孕育了道家文明，老子骑青牛过函谷关，写下道德经，为众人讲道。秦岭的一江一河，滋养着一方土地，灌溉着无数的良田，秦岭的一川一岭，养育着万物。

　　 ——食品学院食品14级 于天琦

　　逶迤的山路，清澈的溪水，清新的空气，随着大巴校车蜿蜒而上，烦恼亦随之抛却。秦岭之行让我领略了大自然的雄奇伟略，静溢神秘。一路上，同学们的相互鼓励，让我结交了知心的朋友。各位教授绘声绘色的课程，也让我汲取了丰富的知识。走进秦岭，亲近自然，希望以后能够参加更多这样的活动，为保护自然生态尽绵薄之力。

　　 ——水建学院水建14级 颜子晗

　　参加这次生态文明活动，我最大的感受是理解了自然的伟大。万物作而不辞，生而不有，为而不持，功成不居。在自认为智慧科技发达的人类面前，它就像秦岭山一样耸立在世界的东方，冷眼观看世间滚滚红尘，苍凉繁华。走进秦岭，我感受到了自然的美好。这里到处青山绿水，蓝天白云。这里没有都市的喧嚣，一切都是那么的宁静和谐，都是那么的自然美好。地球是我们永远的家园，我们只有和自然和谐相处，才能生活的更加美好，人生也会更加有意义。

　　 ——理学院14级 毛 波