这件事发到微博后，引发网友热议，正反两方观点激烈交锋……

　　受访者讲述：

　　4月26日，女儿放学回来闷闷不乐，我问她怎么了？她说，班级有个同学把手表丢了，哭着找到班主任告状，说是有人偷了她手表。听说有人在班级行窃，班主任很重视，在课堂上询问半天，结果没有一个孩子承认。班主任最后决定，全班同学，每人各出2元钱，凑钱买块新表赔给丢表同学。

　　女儿抱怨，她不愿意交这2元钱，因为手表不是她偷的，凭啥让她拿钱？

　　说实话，这事我也挺不理解。

　　网友激辩

　　争议一：集体赔偿提升孩子的社会责任感？

　　【正方】网友“AB提提”：我觉得这名班主任的做法不失正确，这样做总比某些老师对每个同学翻书包检查要强，让大家掏钱，可以无形中增加盗窃同学的负罪感，刺激他自己承认过失。

　　【反方】网友“小风Lady”：如果没有“元凶”，是这名同学自己把表丢了呢？这样做会不会伤害所有孩子的心，这会让孩子怎么认为？班级规则就是未来的社会规则，如果社区有一家被盗了，是不是还要让全社区人赔偿，来刺激小偷自首？

　　争议二：孩子过错，谁该埋单？

　　【正方】网友“涂蜀系”：我觉得是个好办法，如果老师认真调查的话，就要进行有罪推定或者无罪推定，有点像杀人游戏，每个学生都可能是贼，这样可能会在班级造成更多的流言，让孩子们背负更多的压力，两块钱不多，破财免灾。

　　【反方】网友“OZ梦”：我是孩子的时候，就有人偷了我的钱，老师没有调查，也没有让同学还我，后来又有别的同学丟了钱。如果一个孩子丢东西，所有的同学都为偷东西的人埋单，这是助纣为虐，学生会以为，偷东西不需要负责任，有人埋单，下次继续偷，造成更大的伤害。