一岁半的时候，井国俊患上小儿麻痹症。由于双脚变形，井国俊走路时只能用外脚背着地。行走困难，疼痛难忍，他每天累得大汗淋漓，久而久之，井国俊外脚背的老茧越来越厚，母亲把橡胶鞋底缝在儿子的鞋上。

　　井国俊走在崎岖的山路上，经常摔得鼻青脸肿。虽然步伐慢很多，但他终于可以和同龄孩子一起上学。冬天下雪路滑，他常常坐着一块木板从山顶滑到山脚。1984年，井国俊高中毕业，那时井家村小学坐落在田家寨镇的山头，地处山区，没有老师愿意待在那里。

　　井国俊回到母校，成了一名民办教师。当时的井家村小学有六个年级，只有三名老师，三间简陋的教室。教室破旧不堪，每逢下雨天，屋外下大雨，屋内下小雨。后来，其中一名老师离开了学校，只剩下井国俊和他的启蒙老师。

　　教室的一面土墙涂上黑色的灰就是黑板，土块是粉笔。每天，六个年级的学生被分坐在三间教室内，两名老师教完一边的学生再教另一边的学生。

　　空旷的土操场就是作业本，学生们用棍子当笔。学生们写完作业后，都会在自己的“作业本”旁等待老师批改。数学、语文、体育、音乐、美术，井国俊包揽了学校所有的科目。

　　井国俊经常到学生家补课、修改作业，几次因路滑而摔伤，受伤的井国俊经常拄着拐杖给学生上课。家庭困难的学生生了病，井国俊给学生买药，骑着摩托车送学生回家，还给他们买衣服。

　　学校环境差，井国俊在校园里种了树，还修建了一座小花园。教室墙面裂了缝，井国俊自己出钱，骑着摩托车行驶近十公里的路程捎水泥和沙子修补。学校的课桌和凳子经常损坏，他成了学校的修理工。

　　在井家村小薛任教15年后，井国俊被调到甘家山小学当老师，一干又是9年。其间，他娶妻生子，妻子是聋哑人，平时也需要人照顾。无奈，井国俊带着妻子和孩子住进了学校，把学校当作自己的家。后来，由于学校合并，井国俊又到什张家学校担任数学老师。

　　井国俊拖着行动不便的双腿，把32年的青春岁月献给了三尺讲台。如今的井国俊是什张家学校的正式老师，他曾被评为西宁市师德楷模，多次被评为西宁市优秀班主任。

　　7月1日，记者在什张家学校门口见到了井国俊，他说：“现在的学校条件相对较好，我跟其他老师的课时一样，像周二这天，我要上一天的数学课。我不想被特殊对待，只想跟其他老师一样。”（文/郭红霞）