红嘴鸥是否属于野生动物？栖息在宁夏的红嘴鸥又有哪些品种？带着这些疑问，孩子们纷纷走进银川各大湿地公园一探究竟，这是银川市实验小学开展劳动教育项目式学习的缩影。

　　连日来，银川市实验小学开展了以“五育强 劳动美”为主题的项目式学习活动，针对一至六年级不同年龄段孩子，分别设置了“纸的小秘密”“开心农场”“我和红嘴鸥有个约定”“小馒头 大学问”“洗手虽小 学问不少”“透过手机看世界”等6个不同的学习方案。

　　一同探究、一路收获。一年级在项目学习中，在老师的引领下，孩子们通过查阅资料、动手实践、反思、整理等探索性的活动，了解纸张中的小秘密。“疫情打断了正常教学，老师不能及时站在讲台为你们答疑解惑，但是另外一位老师却能始终如一地陪伴在你们的身旁，那就是书本，这得益于我国的重大发明‘造纸术’，那关于纸你都想知道些什么呢？”实验小学孔娜老师通过直播和课后问卷调查形式，了解学生关于纸的认识深度，并结合“关于纸，你想知道什么”这一问题，征集了学生感兴趣的问题进行梳理，激发了学生的探究兴趣。

　　在三年级项目式学习中，手工DIY《我和红嘴鸥的约定》立体书籍，蕴含着孩子们的惺惺相惜之情。《红嘴鸥旅行日记》的连环画，尽显孩子们的童真世界。《红嘴鸥，爱你没商量》的海报，传递着孩子们关爱的力量。《“我”与“银川”的约定》儿童诗，笔酣墨饱。在六年级“透过手机看世界”的项目学习中，孩子们和父母一起查找资料，把家中所有的新旧手机拿出来对比功能，和远方的亲人视频聊天。他们走上街头，感受手机点餐支付、手机多点闪付、手机出示绿色健康码、手机“滴滴打车”等带来的便捷……

　　“项目式学习是当前学习方式的一种重要补充，包括学科内综合和跨学科综合的项目。5个基本环节依次是选择项目、设计方案、完成项目、交流展示、评价改进，旨在让学习与生活融通，在动手实践、解决问题的过程中培养动手实践能力，让劳动教育这门‘必修课’，真正从课程表上的一种价值召唤成为砥砺成长的广阔天地。”银川实验小学校长遇旻说。