今年的政府工作报告指出，要“用好教育这个阻断贫困代际传递的治本之策”。治贫先治愚，扶贫先扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是打好扶贫攻坚战的重要任务。

　　教育能为个体提供上升的通道，能为一个地区提供经济社会发展所必需的人力资源。从思想上拔穷根，才能真正脱贫;即使是脱贫以后，要巩固脱贫成果，也需要教育的持续发力，以防止脱贫再返贫的现象发生。在脱贫攻坚战中，教育从始至终都在发挥着重要作用。可以说，教育扶贫是拔掉穷根、阻断贫困代际传递最重要的途径和治本之策。

　　教育扶贫必须抽丝剥茧，从长计议，只有开对了“药方子”，才能拔掉“穷根子”。在扶贫对象上，要以国家扶贫开发工作重点县、集中连片特困地区的贫困人口为重点，精确瞄准最薄弱领域和最贫困群体;在扶贫举措方面，对不同教育阶段和教育类型的贫困人口，提出有针对性的教育扶贫措施。从“大水漫灌”到“精准滴灌”，在“帮扶谁”和“怎么帮”上，提高教育扶贫工作的靶向性。

　　习近平总书记强调，把贫困地区孩子培养出来，这才是根本的扶贫之策。教育扶贫要注重改造贫困文化，引导贫困地区和贫困家庭树立积极进取意识，从文化心理上脱贫。对学校而言，不仅要向学生传授知识和技能，更要帮助这些孩子点燃梦想，重塑自信。对于家庭经济困难的孩子，学校不仅要从物质上解决好他们的吃穿问题，让他们安心学业;更要像父母一样，投入真挚的爱，在精神上给予他们鼓励和引导，帮助他们快乐、自信、自强。

　　抓实职业教育是教育扶贫的重要环节。缺乏技能、难以就业是致贫、返贫的重要根源，职业教育是直接而有效的扶贫手段。在教育扶贫的政策工具箱里，职业教育是见效快的“利器”，一个贫困家庭的孩子如果能接受职业教育，掌握一技之长，能就业，这一户脱贫就有希望了。在我国，通过职业教育激发脱贫内生动力的意义越来越被重视。应用型大学必须始终牢牢把握帮助学生高品质就业创业的目标，帮助一个孩子成功就业创业就能扶持一个家庭，就能让一个家庭的生活面貌焕然一新，因此，要充分发挥学校对贫困学生在就业方面的帮助作用，努力实现“职教一人、就业一人、脱贫一家”的目标。(作者系全国人大代表、云南工商学院执行校长李孝轩)