您小时候有没有参加过“红色主题教育”活动？

　　2016年是中国工农红军长征胜利80周年。全国各地都陆续开展了与之相关的主题教育活动。同时，我们也看到，以红色教育为主要内容的主题教育活动逐渐淡出了人们的视线，更为丰富的其他内容的主题教育活动蓬勃兴起。那么，在主题教育蓬勃发展的当下，我们又该如何看待红色教育？红色教育又该在新时代背景下如何传承与发展？

　　特邀嘉宾：

　　北京二十二中副校长 陈斌

　　江苏省淮北中学政教处副主任 陈经山

　　江苏省淮北中学毕业生，第九届铁流千里队员 侯启予

　　各类主题教育蓬勃发展的当下，学校现在以红色教育为主题是出于一种什么样的考虑呢？

　　陈斌：北京市22中开展红色教育主要基于以下几个原因：第一是根据现在北京市的中高考的改革；第二是根据现在学校学生的现状，因为独生子女都比较多，他们对以往过去的历史相对来说体验的还是比较少，虽然学习过，但是认识还是不清楚，如何把艰苦奋斗的精神延续下去，也是我们作为教育工作者的首要任务之一；第三，现在中高考改革过程中，对于学生的素质教育要求得也比较广泛。基于这上面三个因素，所以我们把进行爱国主义教育，特别是传统的理想信念的教育，作为学校德育工作的一个很重要的内容，自然而然地就产生了。

　　陈经山：江苏省淮北中学开展红色教育，主要基于这样几个方面。首先，丰富了区域优势，淮北中学位于淮北民主抗日民主根据集团中心区泗洪，其中淮北抗日民主根据地以陕甘宁、晋川冀等在抗日战争时期，是共产党领导的19个抗日民主根据地之一。从1941年到1945年抗日战争期间，新四军的将士在淮北留下了丰富的红色教育资源；其次，基于我们的校型，我们淮北中学始建于1941年，是彭雪枫、刘瑞龙等老一辈无产阶级革命家，创办了一所抗日军政学校，它为抗日战争培养了2800多名的干部，其中有40多名师生牺牲在抗日的战场上；第三，是基于我们学校的教育追求，作为一所流淌着红色血脉的学校，我们一直把铁流精神，新四军也号称铁军，我们把它概括为攻坚克难，敢于争胜这样一种精神，人需要一点精神。为了更好地传承铁军精神，我们学校通过红色教育来对学生开展体验式的爱国主义教育。