10月24日，安徽省地方技能型高水平大学联盟(G33+联盟)成立大会在合肥职业技术学院汇心湖校区召开。金博宝最新官方网站查询网址 职业教育与成人教育司副司长谢俐应邀作题为《学习领会习近平总书记关于职业教育的重要论述 开创中国特色职业188金宝搏beat官网登录 新局面》的主旨报告，中共安徽省委教育工委书记钱桂仑，中共合肥市委常委、常务副市长罗云峰到会讲话，安徽省教育厅副厅长储常连主持成立大会。安徽省地方技能型高水平大学联盟成员学校党政主要负责人，安徽省其他高职院校负责人，长三角区域相关专家学者，校企合作相关企业负责人代表出席会议。

　　为不断提高人才培养质量，积极服务长三角一体化和高质量发展，持续增强服务现代化五大发展美好安徽建设能力，经金博宝最新官方网站查询网址 职成司和安徽省教育厅同意，成立安徽省地方技能型高水平大学联盟(G33+)，秘书处设立在合肥职业技术学院。“G33+联盟”初期由33所安徽省地方技能型高水平大学组成，由常务理事会、理事会、秘书处及工作协作组组成。

　　联盟以进一步贯彻落实习总书记考察安徽重要讲话指示精神为主要方向;以培养适应社会需求、人民满意的高素质人才为根本宗旨;以遵循“优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展”为根本原则;以构建我省地方技能型高水平大学交流与合作平台为基本点;以深化职业教育改革，优化资源配置，实现开放办学，联合打造我省地方技能型高水平大学战略联盟共同体为着力点;全面推动我省职业教育科学发展，提升我省职业教育办学品牌竞争力，促进我省职业教育主动适应、服务和引领经济社会发展和产业转型升级，让职业教育成为安徽中部崛起的新引擎、融入长三角一体化高质量发展的新翅膀，为安徽奋力崛起作出积极贡献。

　　钱桂仑指出，成立地方技能型高水平大学联盟，就是要通过全方位合作，实现联盟人才、智力、技术、设备等方面的资源共享和优势互补，充分发挥群体优势、组合效应和规模效应，全面推进我省高等职业教育提质培优、增值赋能、以质图强。钱桂仑强调，联盟成员高校和全省其他高职院校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步加强党的领导，加强基层党组织建设，推进新时代职业院校思想政治工作改革创新，实现职业技能和职业精神培养高度融合;进一步加强校企合作，深化产教融合，推进校企合作协同育人模式改革，促进职业教育和产业人才需求精准对接;进一步加强校际合作，在招生、就业、人才培养、资源共享、专业和专业群共建、教学研究、发展环境、文化建等方面打通互认，共同发展;进一步加强区域合作，坚持立足地方、服务区域，大力培养当地产业发展急需的技术技能人才，并深度融入长三角高质量一体化发展大局，不断提高开放办学水平，奋力开创全省高等职业教育新局面。

　　罗云峰指出，安徽省技能型高水平大学联盟成立，是安徽职业教育发展史上的一件大事。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，为我国经济社会发展提供了有力的人才和智力支撑，本次“G33+联盟”的成立将进一步推动我省职业教育科学发展，有力促进我省职业教育主动适应、服务、引领经济社会发展和产业转型升级。下一步，合肥市将把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置，努力为全省职业教育改革发展提供合肥经验，贡献合肥力量。合肥职业技术学院要在联盟中积极发挥作用，助力安徽职业教育一体化高质量发展。联盟各成员单位要深化共享、深度融合、深入合作，在促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，推动产教融合改革上发挥更大作用，致力打造全国标杆，为美好安徽建设提供坚强人才支撑。

　　储常连表示，“G33+联盟”的成立是我省高等职业教育贯彻习总书记考察安徽重要讲话指示精神、深入推进长三角一体化高质量发展的重要举措，也是落实金博宝最新官方网站查询网址 《国家职业教育改革实施方案》和《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》的重要抓手。希望各位联盟成员把握当前职业教育发展的总体形势，对标党中央国务院对职业教育的要求和目标，促进安徽职业教育高质量内涵发展。各院校要不负党和人民的嘱托和信任，凝聚共识、扛起使命，自觉将“嘱托”化为“责任”，将“信任”化为“动力”，遵循教育发展规律、人才成长规律，全力发展具有安徽特色、一流水平、人民满意的职业教育，全力打造职业教育高质量发展样板，为全国职业教育改革创新蹚出新路子、做出好样子。

　　上午9时30分，谢俐、钱桂仑、储常连等按动启动球，安徽省地方技能型高水平大学联盟正式成立。随后，会议通过《安徽省地方技能型高水平大学联盟章程》与《安徽省高等职业教育高质量发展宣言》;京东方、联宝电子、华为、安徽移动与联盟签订合作框架协议;举行安徽省高职院校“双基建设”公共信息平台发布会。

　　会议期间，南京工业职业技术学院党委书记吴学敏教授、浙江金融职业学院副院长郭福春教授、华东师范大学石伟平教授 、芜湖职业技术学院院长高武教授等分别以《建设高水平职教本科 服务制造强国战略》、《数字经济时代背景下的高职院校“三教”改革》、《 “十四五”我国高职深化改革的主要任务》、《以“双高计划”引领学校高质量发展》为主题作报告。