“师者，传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的重要前提。习近平总书记在第39个教师节前夕致信全国优秀教师代表，首次提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神："心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求"。弘扬教育家精神，是我国教育高质量发展的源泉，学习教育家精神，是我们当代教师的必修课。

　　学高为师，德高为范。

　　合格的好老师，首先应该是以德施教、以德立身的楷模。优秀的老师不仅是学生学业上的领路人，更是人生道路上的好榜样。“七一勋章”获得者张桂梅，扎根边疆教育事业，一干就是40余年，她默默耕耘、无私奉献，为了改变贫困地区女孩失学辍学现状，在党和政府以及社会各界的帮助下，推动创建了免费招收贫困女子的高中。2008年建校以来已帮助2000多位女孩走出大山走进大学，用知识改变了山区女孩的命运，用教育阻断了贫困的传递。她说：“只要还有一口气，我就要站在讲台上”，她是我们每个人的偶像，更是每个教育工作者的偶像，她的心有大我，行为世范的教育家精神就像璀璨星光，激励着我们每位教育工作者。

　　作为教师，必须要有用情干事的教育智慧，用爱育人的教育思想和用章理事的管理原则。我深知作为教育工作者要牢记这句话：“假如我是在校的孩子，假如每个学生都是我的孩子”，时时牢记教育初心，处处坚守教育使命。学高为师，德高为范，以专业的情怀，以责任的担当来履职尽责是我们每一个教育工作者奔赴的意义和追求的价值。

　　初心不改，爱岗敬业。

　　有这样一位老师自从她走上教师岗位，就从未离开过基础教育的三尺讲台。她胸怀江河，渡人无数，桃李万千;她坚持教文育人，写下数百万字的教育著述，促进教育改革，将各种“不可能”变为可能。她曾获得“人民教育家”国家荣誉称号，但她最喜欢的称呼还是“老师”，她用一生践行着“让生命与使命同行”的誓言。她就是教育家——于漪。

　　她常说，“师爱超越亲子之爱，学生就是我的天下。”她教过的学生，十几年后再来看望她，还能把她在课堂上讲过的话一字不差地背出来，有的还能记起当时她在黑板上的板书。她认为：做老师，必须有宽广的心怀，要包容各种各样的学生，这种包容不是居高临下的态度，而是走到学生的心里，与他平起平坐，体会他的情感，体会他的想法。

　　时光倒流到26年前，一个人，一个包，没有传呼机、没有手机，带着亲人的不舍与牵挂，怀着一颗最初的梦想，我踏上了通往自治区首府的绿皮火车，迈进了内师大的校门。校园里“身正为范、学高为师”的标语异常醒目，说真的，在大学校园学习生活了四年，对这八个字的理解并不透彻，只知其然，而不知其所以然。对校歌中唱到的“献身、求实、团结、奋进”这四组词，也是只能知其表，而不能知其深意。一次在报纸上看到美国一位著名学者理查德•查尔斯，因为热爱中国文字，便只身来到中国将二十多年的精力都倾注于研究中国汉字上，建立了中国最早的汉字库，他说：“一个人要钟情于自己的热爱和追求。”他为了这份热爱倾其所有，无怨无悔。查尔斯的雄心壮志和坚定信念极其令人钦佩，也鼓舞着我不忘初心、坚守初心去实现自我价值。大学毕业后我坚定地选择了中学教学一线，选择了一群可爱的孩子，从事所学专业的教学。一眨眼22年过去了，是蒙中和十四中的这群可爱的孩子为我那颗初心涂上了最炫的色彩。教育家陶行知说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”22年来，怀着对教师的崇拜、对教育事业的憧憬和热爱，在所钟爱的三尺讲台上体会着、理解着并感动着“献身、求实、团结、奋进”这八个字的深刻含义。

　　张宇的《给你们》中有一句歌词特别能打动我：“一定是特别的缘分，才可以一路走来变成一家人。”芸芸众生，也一定是特别的缘分才让你我成为师生，我特别珍惜并感谢生命中出现的每一个学生。我深知：我陪伴他们的同时他们也在陪伴着我，让我有了存在感、价值感和成就感。

　　每天流连于学生中间，享受着那份纯真与快乐，我知道我属于这份事业。习近平总书记说过：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。做好老师，要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，把自己的温暖和情感倾注到每个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊。”身为人民教师中的一员，我深受鼓舞，同时也产生了一种强烈的使命感和责任感，决心以教育家精神为前进的动力，坚守初心，牢记使命，不忘梦想，不负韶华!