赤峰学院马克思主义学院党总支第二党支部于2020年获评第一批校级“最强党支部”，2022年被评为赤峰市“最强党支部”。支部充分发挥马克思主义学院的学科特色和专业特色，按照学校总体部署和马克思主义学院党总支确立的“双融三同四结合”(双融：党建与业务融合融通；三同：同心同向同行；四结合：党建与育人工作相结合，党建与“大思政”相结合，党建与课程建设相结合，党建与服务地方相结合)的工作理念，不断强化党建引领，做好基层党建工作，以政治功能、队伍建设、组织生活、作用发挥、群众工作为着力点，五维并举，助力坚强堡垒模范支部创建。

　　1.利用专业优势，强化政治引领

　　支部充分发挥“马院姓马，在马言马”的专业特色，利用党建与马克思主义理论课内容高度一致的特点，旗帜鲜明讲政治，同步推进，相互促进。发挥支部建在教研室上的组织特色，将党建与教学科研紧密结合，以意识形态工作为引领开展各项工作，提升坚定执行党的路线方针政策的能力和水平。根据思政课覆盖全院学生的特点，利用课堂主渠道，充分发挥对学生的政治引领作用。积极承担学校团课、党课教学活动，青年马克思主义理论研习班导师，指导全校大学生参加各级思政类竞赛等工作，充分发挥“一名党员就是一面旗帜”的政治引领作用。

　　2.党建业务融合，建强党员队伍

　　坚持党员教育经常化、规范化，扎实推进学习型党支部建设。支部把推进学习型党支部建设与教师教育培训工作一起部署、一起落实，党员和非党员一起学习。为增强学习效果，除了采用自主学习、集中学习、读书笔记、学习汇报、学习研讨等传统学习方式外，将线上线下学习有机结合，使学习形式更加丰富灵活。通过“内蒙古思政课程集体备课会”“周末理论大讲堂”、领导干部上党课、每周一次的政治理论学习以及每年两次以上连续24学时的集中培训，打造一支政治坚定、业务过硬、作风优良的党员教师队伍。

　　3.丰富活动形式，提质组织生活

　　支部在落实“两学一做”常态化、“三会一课”制度化的基础上，充分利用赤峰地区丰富的红色资源，到赤都文化驿站开展“重温红色记忆 坚定革命信念”、到赤峰市党校警示教育基地开展“学党史 守初心 强党性 担使命”、到敖汉干部学院开展“学党史 悟思想 提能力”、到学校博物馆以及契丹博物馆开展“铸牢中华民族共同体意识”、在校园组织宪法宣传等丰富多彩的主题党日活动。与签约单位昭乌达社区、丽景社区、兴安街道开展联合党建活动，在重要时间节点到社区参观、座谈、宣讲，效果很好。扎实推进主题教育，召开主题教育推进会，使用党建经费为每位党员购买图书，为党外老师提供电子版学习材料，与所在教研室老师一起在全校范围内对所教学生进行广泛调研，梳理教学中存在的问题并及时整改。

　　4.突出示范引领，发挥模范作用

　　教学改革中先行先试，教学改革成果“以学生为中心，‘五步四段’教学改革模式”被“学习强国”“内蒙古教育发布”、赤峰日报等多家媒体报道，获2022年自治区教学成果二等奖。支部所在教研室的课程“思想道德与法治”被评为自治区一流本科课程、自治区精品在线开放课程。近5年，支部成员主编参编著作教材4部，发表论文14篇，主持自治区及市级项目20项，获教学科研奖等19项，荣获全区高校铸牢中华民族共同体意识课程“示范种子教师”、赤峰学院课堂教学质量优秀教师、自治区优秀军事课教师、自治区理论宣讲先进个人、优秀共产党员、优秀党务工作者、师德标兵等多项荣誉称号。

　　5.凝聚师生力量，广泛服务地方

　　遵循学校的办学理念，实现党建与服务地方相结合。一是与社会科学普及基地联合开展活动，进行广泛的宪法宣传，助力赤峰学院社会科学普及基地获评自治区级优秀社科普及基地。二是依托两个“名师工作室”，指导学生开展社会调查、进社区宣讲，与赤峰市二中、十二中、红山区教育局等密切联系，积极推进赤峰市“大中小学思政课一体化建设”工作。三是发挥宣讲员引领作用。支部的2名自治区级、3名市级宣讲员进机关、学校、社区、牧区，以“点单”“派单”的形式，理论宣讲百余场，足迹遍布内蒙古多个盟市以及赤峰市各旗县区。除此之外，打造了一支教师+学生、线上+线下、校内+校外的理论宣讲队伍。这支队伍由“青马”研习班的学生组成，名为“红色领航 青苗筑梦”理论宣讲“青骑兵”，共20多人。围绕铸牢中华民族共同体意识、党史学习教育、党的二十大报告、学习贯彻习近平总书记对内蒙古的重要指示精神等主题进行宣讲。“青骑兵”讲出了“青春味道”“百姓味道”“时代味道”，在社区和学校得到了一致认可和高度好评，受到了社区、学校喜欢和赞美。利用新媒体，录制了《铸牢中华民族共同体意识》系列讲座、围绕五大任务录制了《走好生态发展 绿色发展的幸福路》，《用“粮方”守好“塞外粮仓”》《让“蒙字号”香飘万里》等系列宣讲短视频，先后在赤峰学院“一团在手”视频号、赤峰学院统一战线公众号、“理响赤峰”公众号及学习强国等平台播放，让党的创新理论实现“线上传播、线下共享”，做到线上线下一体联动、同频共振。通过发挥教师的模范作用、示范作用、引领作用，不但提升了学生们的理论水平，而且还挖掘培养出了一批感党恩、听党话、跟党走，政治理论素养深，理论转化能力强的青年学生，真正起到了培根铸魂、教书育人的作用。