一、指导思想

　　中等学校招生考试改革是全面推进素质教育的重要组成部分，是深层次推进基础教育课程改革的重要环节，是推进义务教育优质均衡发展的重要措施，也是推进各类高中教育协调发展的有效途径。

　　中等学校招生考试改革要坚持以科学发展观为指导，在保持教育发展大局稳定的前提下，充分发挥招生考试的正确导向作用，不断更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，切实减轻学生过重课业负担，提高学生综合素质，力求科学体现考试的信度和效度。

　　二、基本原则

　　（一）基础性原则。初中作为义务教育阶段，是基础教育的重要组成部分，必须根据开齐开足课程的要求，引导各地各学校认真执行新课程计划。将个别科目下移到初二年级课时计划完成后考核，构筑科学的课程框架，体现义务教育的公共基础性特征。

　　（二）导向性原则。积极利用考试引导社会科学地评价学校和学生。引导初中面向全体学生，转变教学方式，切实减轻学生过重课业负担，全面推进素质教育；引导小学毕业生理性地就近进入初中就读，促进初中教育均衡发展；引导高中摒弃“唯分录取”，注重录取素质优秀的人才，更好地促进学生全面发展。

　　（三）发展性原则。关注学生的成长过程，既注重学生科学文化素质的评定，更注重学生基础性发展目标的评定。把终结性评定与过程性评定相结合，更加注重过程性评定，引导学生健康、主动、全面发展。

　　（四）创新性原则。既要继承过去一些好的做法,又要积极探索，大胆创新，实行毕业和升学考试两考合一、外语口语听力采取人机对话测试，在考试分值的确定、内容的选择和考试形式上体现新课程的理念和要求，促进基础教育的课程结构、内容、教与学方式的进一步变革，进一步体现新课程理念，促进新课程的实施。