中国MBA教育的再定位
http://mba.eol.cn 经理人 2012-11-26 大中小
中国MBA从起步到快速发展的21年中,先后有十批共236所院校被批准开办MBA教育,这是中国MBA教育发展的黄金期。如同一个人的成长,一个行业到了20多岁的时候,也要开始思考未来的方向:自己有什么优势?未来要成为什么?怎样去实现?
不论是刚起步的MBA项目,还是已经发展了20多年渐渐成熟的项目,走到今天,环境变了、培养对象变了、企业需求变了,大家都面临同一个问题:如何定位和再定位,需要清晰地找准自己的位置,并为之付诸具体的行动。培养方案、培养模式、课程设置和招生等种种改革,正是商学院进行自我认知和摸索方向的过程。
清华大学经济管理学院院长钱颖一接受《经理人》采访时谈到:清华MBA从2007年夏开始启动全面改革,过去五年做了两件大事:一是推出新版MBA课程体系,把“培养具有综合管理能力的未来领导者”作为新定位,以“软技能”、“整合性”、“体验式”为三个创新点,建立起一套新的MBA教育模式;二是推出相辅相成的招生改革,有效地配合新培养方案实施。
未来的竞争会异常激烈,中国本土已有200多个项目,国外知名商学院也会进入中国争抢优质生源,在这样的竞争格局和压力下,不进则退!如何强化核心竞争力,是商学院非常迫切要解决的问题。像清华、上海交大等国内主流商学院,紧跟斯坦福、耶鲁等全球顶级商学院的改革步伐,率先在国内开始再定位和各项改革,从而在新一轮竞争中再度领先。
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