12月13日，以“行动学习：赋能管理案例研究与教学”为主题的第五届中国行动学习论坛在商学院楼报告厅召开，会上还发布了国内第一本全媒体行动学习教材《行动学习：激发管理潜能》。 本次论坛由全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会指导，华东理工大学和上海市工商管理硕士专业学位教育指导委员会、上海市管理科学学会联合主办，商学院承办。
延续行动学习传统，赋能管理案例研究与教学
第五届中国行动学习论坛汇集国内外在行动学习领域拥有最佳实践的商学院、企业，旨在通过学界和业界的互融共通，发展适应中国情境的行动学习模式，并携手探讨如何运用行动学习的理论、工具和方法推进管理案例研究与教学，进一步助力商学院的教学改革，提升教学水平和教学质量。
图片说明：吴柏钧致辞
华东理工大学副校长吴柏钧出席会议并致欢迎辞，对各位嘉宾和参会人员的到来给予了热烈欢迎和诚挚祝福。他表示，行动学习法引进国内以来，在中国大地生根、发芽、茁壮成长，为国内的商科教育、国内管理案例的研究与教学双双带来了新的发展和历史突破。学校将一如既往地以“双一流”建设为引领，以创新教育为抓手，以鲜明特色为关键，实现内涵式发展，以高校之力助推人才培养创新、促进社会可持续发展。
图片说明：徐飞致辞
全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会委员、上海财经大学常务副校长徐飞代表论坛指导单位致辞。他表示，华理商学院在国内率先引入行动学习，在行动学习方法的探索、取得的多项成绩有目共睹，全国MBA教指委，历来重视和支持培养院校在管理教育方法的创新探索，在行动学习与理论教学、案例教学有机融合的行动学习2.0阶段，本次论坛的召开恰逢其时，正得其法。
上海科学管理学学会王方华在致辞中表示，创新成果应惠及全球，而不应成为埋在山洞里的宝藏。行动学习理论就是这样一个为全球共享的创新成果，它激发了创造力，突破传统教学模式的局限性，改变了以往教师灌溉式的授课形式，以“知行合一”的形式赋予学生责任感与使命感，对商科学生培养、管理案例研究与教学都意义重大。
图片说明：许鑫致辞
上海市工商管理专业学位研究生教育指导委员会秘书长、华东师范大学工商管理学院副院长许鑫在开幕式致辞。他表示，案例研究是组织管理研究的基本方法，也是管理理论构建的重要途径，行动学习法对促进学界和业界的互融共通、发展适应中国情境的行动学习方法论，实现内涵式增长和可持续发展具有重大的意义。
论坛开幕仪式由商学院院长马铁驹主持。
图片说明：马铁驹主持论坛开幕式
激发管理潜能，国内首本全媒体行动学习教材亮相
论坛现场，商学院副院长侯丽敏主持了新书发布会环节。《行动学习：激发管理潜能》（配合在线课程）作为全国首本全媒体行动学习教材正式亮相发布。全书系统地阐述了行动学习的理论、方法、工具及实战案例等，一共16章节，30万字。
图片说明：侯丽敏主持新书发布会
商学院在国内率先将行动学习引入到MBA的教学之中，并取得了有目共睹的成绩：“行动学习在MBA培养中的运用”荣获上海市教学成果一等奖；开创性地提出了以行动学习为纽带联结的包含理论学习、行动学习、学位论文相结合的“三位一体”培养模式；出版了国内第一本行动学习教材；录制了国内第一门行动学习慕课；行动学习实践项目转化的2篇案例，分别入选全国百优案例和毅伟案例库。“行动学习”迄今已成为学院的品牌课程和特色培养模式。
为了推广行动学习理论和方法，商学院行动学习项目组曾经在2014年出版了《行动学习：理论、实务与案例》一书。经过近几年的探索和实践，行动学习的内容更加丰富，在理论和方法上也有更多的扩展，特别是2018年建设的“行动学习”慕课课程选入慕课教学平台，上线后受到各大院校师生的欢迎和认可。为配合行动学习网上慕课教学，商学院参与行动学习的部分教师编写了这本《行动学习：激发管理潜能》教材。全书基于“交流而发展”的教学理念，将行动学习融入商学院提倡的“专业知识交流、管理经验交流和社会网络关系建构”的交流系统中，强调行动学习与企业实践相结合，书中有许多理论创新和成功的应用案例，为致力于教育改革的同行提供了诸多有价值的参考。
创新成果惠全球，行动学习助推案例研究
本次论坛内容丰富、干货纷呈，由主论坛和 “全国行动学习课程师资研讨会：行动学习在专硕、本科教学中的实践”“行动学习成果：管理案例研究与教学”两大主题分论坛构成。王方华和安徽三联学院副校长张世伟主持了上午的主论坛。
图片说明：王方华、张世伟主持主论坛
图片说明：黄亚生、苏敬勤、王昆、高松发表主题演讲
麻省理工斯隆管理学院教授黄亚生以“MIT斯隆管理学院行动学习介绍”为题发表了主题演讲，介绍了MIT的行动学习影响力研究及行动学习中国实验室的实践经验，从准备、执行、反馈、导师角色、指导建议等维度全面介绍了MIT的成功经验。中国管理现代化研究会管理案例研究专业委员会主任委员、中国管理案例共享中心主任、大连理工大学经济管理学院教授、《管理案例研究与评论》主编苏敬勤，以“如何提升学员的分析问题和解决问题能力？——基于案例行动学习的探索”为主题，发表了主题演讲。他从不同的情境教学模式优劣势对比切入，分析了案例行动学习的内涵、内化建构机理和实际应用效果。中化管理学院院长助理王昆以“团队学习法的2019”为题发表了主题演讲，以中国化工的实践经验为视角，剖析了团队学习在团队融合、对标管理、战略推进、人才培养研讨、党政机关培训等方面的落地实践。华理商学院教授、中国行动学习研究中心主任高松以“在行动学习中发展人”为主题发表了主题演讲，从领导力的视角切入，针对VUCA时代领导力的发展特点，提出了以行动学习为主线的整合领导力发展模式——“ALL（Action Learning Leadership）模型”，并配合“行动学习领导力”发展项目作了深度案例解读。
图片说明：分论坛现场
此外，全国MPAcc教指委委员、中央财经大学会计学院党委书记刘俊勇和苏敬勤分别主持了“全国行动学习课程师资研讨会：行动学习在专硕、本科教学中的实践”“行动学习成果：管理案例研究与教学”两大主题分论坛，以行动学习与师资研讨、教学实践、管理案例研究创新为核心议题，展开了多重深度探讨，也吸引了来自各界的专家学者，以更聚焦的话题切入、为行动学习在中国管理学院教育实践中助推内涵式发展提供了新动力、新思想、新支持。
