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对于MBA、MPAcc、MPA、教育硕士、法律硕士等诸多专业的考生来说，均需要参加联考英语考试。大纲要求考生掌握4500个英语词汇和500个词组，这对于许多年未碰英语的在职考生来说，无疑是一大“拦路虎”!

　　强化提高 (2013年9月——2013年10月)

　　目标重点：本阶段以掌握各部分做题的方法和解题技巧为主。方法与技巧的学习和掌握要建立在相应数量的练习上，因此该阶段也是大量做题的阶段，做题不能仅做客观题，二卷的主观题也应给与足够的重视和练习。而且做完题后要及时发现问题，总结错误，为今后积累经验。

　　兼顾内容：

　　1. 词汇在本阶段应作最后的突破，不能寄希望在最后一个阶段还有大量的时间处理单词，所以应尽量在本阶段后，达到不留生词的目标。重点单词的复习与认知词汇的复现应主要依靠做题来实现，即由前期的“背”过渡到目前的“练”。

　　2. 口语会话如果在前期没有注意分类的话，那么本阶段一定注意要按语言使用的情景和功能分类，这样才能达到事半功倍的效果。

　　3. 阅读在前阶段作了重点地提升后，这阶段要继续进行强化，阅读的速度要逐步达到考试的要求，文章的长度应选取300字左右的文章，篇幅太长或太短都不利于阅读节奏的培养。此外，这一阶段应注意做题的正确率，如果错误较多，应及时总结，看是否方法和技巧理解或使用有误。

　　4. 语法的复习着重查缺补漏，把前期遗漏的和没有搞懂的语法点作最后的突破。但如果个别的语法点一直以来都不能完全掌握的话，建议不要投入太多的时间，要做到有得亦有舍。

　　5. 完型填空的复习在此时也应注意在规定的时间内通过文章上下文之间的信息提高整体正确率。整个阶段练习不应少于15篇。

　　6. 翻译在这阶段要掌握一些常用的好的翻译方法，在保证单句翻译正确的基础上，使句与句之间的衔接更贴切，更自然。每周翻译的练习不少于300字。为了方便练习，可选用阅读文章的部分段落来做。

　　7. 写作模版由于其应用性和实用性自然成为这阶段写作复习的重点。掌握不同类型文章的一些固定套路对于应对考试来说是必须的。如能每周根据模版写一篇文章将会对最后的考试大有裨益。